古代中国历史上民族关系和对外交往.ppt

古代中国历史上的民族关系与对外交往 一、中央政府加强对边疆地区的管辖 请在此输入您的文本。 二、民族融合 1、中心内容：扩大先进中原文化和汉族文化的影响，使少数民族在政治上封建化，经济上农耕化；各民族特点、优点的融合，不断地充实和丰富中华民族这个统一体。 2、基本途径：①中央政府的统一管辖，如汉、唐、元、清；②统治政策的强制推进，如北魏孝文帝改革；③政权之间的和好作用，如文成公主进藏；④各民族人民共同反抗压迫、反抗剥削的斗争，如班超经营西域；⑤物质和文化的交流，如生产工具，经验技术的推广，边境榷场（宋）和互市（明）；⑥民族间杂居并互通婚姻，巩固了民族关系； 3、意义：民族融合有利于民族矛盾的缓和，有利于各民族经济文化的交流，有利于边疆地区的开发，有利于统一的多民族国家政权的巩固和发展。影响深远：为统一的多民族国家的巩固奠定了基础。 三、古代中国的对外交往 1、古代的对外交通 （1）陆上丝绸之路 三、古代中国的对外交往 （2）海上“丝绸之路” 2、中外交流 （1）文化交流 科学技术：①唐朝时，中国创立的十进位记数法传入天竺，雕版印刷术传入新罗。②宋元时期，中国的活字印刷术向东传入朝鲜、日本，向西传入埃及和欧洲。指南针、火药和火器在13世纪传入阿拉伯，后传入欧洲。③明清之际，中国总结性的科技著作《本草纲目》《天工开物》被译成多种文字流传国外。 生产技术：①两汉时，养蚕缫丝技术以及铸铁法、井渠法传往西亚和欧洲。②隋唐时期，雕版印刷术和制瓷、制铜技艺传入新罗。③元朝时，中国的棉纺织技术传到高丽，日本从中国招聘雕印工匠，发展日本的印刷业。 思想文化：①两汉时，以中国为中心的东亚文化圈日益扩展，其影响突破了东亚范围，远及欧洲和非洲。②唐朝时中国传统文化传入日本、朝鲜。③明末清初，一些传教士东来，把中国儒学和道家学说介绍给西方（启蒙运动时，伏尔泰推崇儒学）。 科学技术：①唐朝时，印度的天文、医学、历法知识和熬糖法传入中国。②明清之际，传教士把西方的天文、数学、地理等方面的著作介绍给中国，欧洲的水利技术在这一时期传入中国（应用于圆明园的喷泉——大水法）。 物种传播：①唐朝时，天竺的郁金香、菩提树传入中国。②北宋时，越南的占城稻传入中国南方。③明朝后期，原产美洲的甘薯、玉马铃薯、烟草传入中国。 思想文艺：①佛教在西汉传入中国。②唐朝时高丽乐，中亚舞蹈，印度佛教、绘画、雕塑、音乐、舞蹈传入中国。③明清之际，传教士把西方的科技、音乐和绘画等介绍到中国，“西学东渐”。 （2）人员往来 专题感悟（认识） 1、历史证明：民族团结、国家统一，则国家兴盛富强。海南百川、吸收先进文明，则有利于社会进步，闭关锁国则招致落后。 2、千百年来，各民族不断交融，各族人民的共同努力缔造了中华文明，在各民族的交往中，谁也离不开谁。 3、加强民族团结、实行对外开放，对今天构建和谐社会具有重要的借鉴意义。 实战训练 ①六次东渡 ②七次下西洋 第一组 ③明军抗倭图 ④收复台湾 第二组 1、结合图片信息，分别为这两组图片选择一个合适的主题。 2、人物追踪：请结合图片及文字信息，写出相关的历史人物。 ①（ ）六次东渡 ②（ ）七次下西洋 ③（ ）率明军抗倭 ④（ ）收复台湾 3、第一组图片反映了我国与哪些国家或地区的友好关系？第二组反映了我国反抗哪些国家外来侵略？ 第一组：友好交往的使者（或和平交往）；第二组：抗击外来侵略。 第一组：日本、亚非许多国家和地区。第二组：日本、荷兰。 我的感悟：我们要有开放意识、国际意识、交流意识，坚持对外开放交流。将中国优秀的传统文化传播到世界各地，同时学习吸收其他民族的先进文化要坚决反抗外来侵略，发扬不怕牺牲的英雄主义精神和爱国主义精神。 鉴真 郑和 戚继光 郑成功 A A