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与经典为朋北关
与经典为朋 与圣贤为友 北关小学 王淑敏 一、创建班级文化 营造诵读氛围 二、方式灵活多样 帮学生巧背 唱经典 :古诗文本身就具有强烈的音乐美。在诵读的过程中,为激发学生的诵读的兴趣,让他们记得更好,开展了歌唱古诗文的活动。如《新学堂歌》歌曲专辑20首,有《游子吟》,《出塞》,《长歌行》《清明》 等古诗词歌曲。 打节拍诵读法:儿童天性好动,单纯的背诵很难让其接受。因此,也可在游戏(如跳橡皮筋)中编成歌谣。如学生在玩拍手游戏时,“你拍一,我拍一”就变成了“人之初,性本善”。学生在整个过程中充分感到了诵读经典的乐趣,更能坚持下去。既巩固了内容,又锻炼了身体,一举两得,何乐不为? 给经典配图 :在学生诵读的基础上,为经典配画,加深了学生对经典的感悟,培养他们思维力,想象力。 生活联系法:在指导诵读时,结合内容,适时讲解故事,帮助理解,并引导学生以身边的小事,说一说,议一议,把自己的生活实践与《弟子规》、《三字经》、《论语》的相关内容紧密联系起来。这样,不仅熟记了内容,更重要的是孩子们明白一个道理,养成一种品质,学会一种本领。 三、开展活动 激发学生的诵读热情 1、家庭背诵活动 2、班级建立古诗文背诵个人档案 3、古诗卡学习达级活动 4、结合艺术节,排练有关节目 一年级古诗文诵读评价卡 一年级 班: 班 主 任: 家长:------------- * 九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去,同到牵牛织女家。 唐代 刘禹锡 浪淘沙 必背篇目 评价 时间 内 容 朝代 作者 题目 类型 *
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