与经典为朋北关.ppt

与经典为朋 与圣贤为友 北关小学 王淑敏 一、创建班级文化 营造诵读氛围 二、方式灵活多样 帮学生巧背 唱经典 ：古诗文本身就具有强烈的音乐美。在诵读的过程中，为激发学生的诵读的兴趣，让他们记得更好，开展了歌唱古诗文的活动。如《新学堂歌》歌曲专辑20首,有《游子吟》，《出塞》，《长歌行》《清明》 等古诗词歌曲。 打节拍诵读法：儿童天性好动，单纯的背诵很难让其接受。因此，也可在游戏（如跳橡皮筋）中编成歌谣。如学生在玩拍手游戏时，“你拍一，我拍一”就变成了“人之初，性本善”。学生在整个过程中充分感到了诵读经典的乐趣，更能坚持下去。既巩固了内容，又锻炼了身体，一举两得，何乐不为？ 给经典配图 ：在学生诵读的基础上，为经典配画，加深了学生对经典的感悟，培养他们思维力，想象力。 生活联系法：在指导诵读时，结合内容，适时讲解故事，帮助理解，并引导学生以身边的小事，说一说，议一议，把自己的生活实践与《弟子规》、《三字经》、《论语》的相关内容紧密联系起来。这样，不仅熟记了内容，更重要的是孩子们明白一个道理，养成一种品质，学会一种本领。 三、开展活动 激发学生的诵读热情 1、家庭背诵活动 2、班级建立古诗文背诵个人档案 3、古诗卡学习达级活动 4、结合艺术节，排练有关节目 一年级古诗文诵读评价卡 一年级　　　班： 班　　主　　任：　　　　　家长：-------------　 　　　　　　　　　　 * 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去，同到牵牛织女家。 唐代 刘禹锡 浪淘沙 必背篇目 评价 时间 内 容 朝代 作者 题目 类型 *