古诗四首定稿知识研讨.ppt

归园田居（其三）;[教学目的] 1、了解陶所处的时代背景、陶的生活经历体会诗中的思想感情，全面理解陶渊明其人。2、分析体会诗的平淡质朴的语言。3、初步学会诗歌分析、诗歌赏鉴的技巧。;陶渊明（365--427），东晋著名诗人。一名潜，字元亮，浔阳柴桑（今江西九江）人。 著名的隐士，不满于官场的黑暗，“不为五斗米折腰”，隐居农村。 ; “田园诗人” “隐逸诗人” “靖节先生” “五柳先生” ;不为五斗米折腰 公元405年，陶渊明担任彭泽县令时，郡督邮来县巡察，县吏告诉他，应该穿戴得整整齐齐地去恭迎郡督邮。陶渊明叹息说：“我岂能为五斗米折腰向乡里小儿！”即日授印去职。离开官场回到家园，从事耕读。;读出音韵美;听，听出音韵美;兴： 荷： 狭： 长： 但： 愿： ; 1 . 这首诗记的是 哪个季节的生活 情形？作者会种田吗? ; 2 .诗人在田 间干什么？ 多长时间？;请找出诗中写景和写情的诗句，并说说这首诗 流露了诗人什么思想感情？;;字摩诘，原籍太原祁（今山西祁县境）人。后迁居蒲州（今山西永济），遂为河东人。 开元进士，官至尚书右丞，故人称“王右丞”。 王诗语言清新凝炼，朴素中见华采。 ; 唐太宗称王维是“天宝中诗名冠代”人物。 宋朝苏轼曾称赞说：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。” ;历史背景;读出音韵美;听，听出音韵美;读，读出诗体裁;读，读出诗歌的意思;;征蓬出汉塞，归雁入胡天。;大漠孤烟直，长河落日圆。;萧关逢候骑，都护在燕然。;名句赏析; 首先，有画一样的构图，从天边的落日到空中的烽烟到地下的河流，从近处的烽烟到远处的夕阳到绵延无边的大漠，画面上的景物不多，但空间阔大，层次很丰富。; 其次，有画一样讲究的线条，一望无际的大漠上，纵的是烟，横的是河，圆的是落日，寥寥几笔，就用简洁的线条勾勒出景物的基本形状，仿佛抽象派的作品。; 第三，这两句在色彩上也很丰富。广阔无垠的大漠上，黄沙漫漫，黄昏橘红色的夕阳，收敛了光辉，静静地居于天际，辉映着波澜不惊的河水。沙漠上升起一缕白色的烽烟，直上高空???雄浑寥廓的边塞风光如在眼前。;渡荆门送别;一、作者及背景;读出音韵美;听，听出音韵美;读，读出诗体裁;读，读出下列字词的意思;读，读出诗歌的意思;远道而来渡过荆门之外，来到楚地游览。;山随平野尽;赏析“山随平野尽，江入大荒流”;月下飞天镜;仍怜故乡水，万里送行舟;总 结;登岳阳楼（其一）陈与义;作者简介;写作背景;登岳阳楼陈与义 洞庭/之东/江水西，帘旌/不动/夕阳迟。 登临/吴蜀/横分地，徙倚/湖山/欲暮时。万里/来游/还望远，三年/多难/更凭危。 白头/吊古/风霜里，老木/沧波/无限悲。;听，听出音韵美;读，读出诗体裁;登岳阳楼陈与义 洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟。 登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时。万里来游还望远，三年多难更凭危。 白头吊古风霜里，老木沧波无限悲。; 洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟。 ;登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时。 ;诗之今意;诗之今意;这首诗抒发了诗人怎样的情感？