壮丽的诗篇-颂歌培训资料.ppt

;大家都知道，音乐带给我们不同美的享受，由于艺术实践的不同，形成了各种各样的体裁和形式。今天，我将给同学们介绍众多音乐体裁中的一种声乐体裁——颂歌。我们将以欣赏为主，共同演绎第三单元壮丽的诗篇。 ;壮丽的诗篇;学习目标;在听赏中感受颂歌的歌唱形式和歌颂的对象及歌曲的特点 ;你了解颂歌吗？;声乐歌曲的演唱形式：; 独唱：由一个人演唱（可用乐器或乐队伴奏）。; 对唱：两个人或两组人作对答式的演唱。; 合唱：歌唱者分为两组以上，分别演唱不同的声部。（合唱又可分为多种形式：如混声合唱，同声合唱、领唱合唱、无伴奏合唱、小合唱等）;演唱风格： ;自主聆听，初步感知。 ;;;歌曲名称;;歌曲名称;小结;合作探究、感受音乐作品 ;贝多芬（1770-1827） 德国作曲家,欧洲古典音乐的代表人物。他一生创作了九部交响曲，三十二首钢琴奏鸣曲以及其他各种不同体裁和形式的音乐作品，产生了巨大而深远的影响，被后人尊称为“乐圣”。 ;;;;;合作探究;歌曲名称 ;总结：颂歌的特点及类型;师生互动，合作探究下面几首歌曲,是否是颂歌?是的请说说歌颂的对象?;;;;知识抢答 ;知识抢答;师生互动，小组创新表现;交流展示,合作探究;;;