家长会-为什么要读书？宣讲培训.ppt

秀外家长会 2017年5月2日 为什么要努力读书？ 培养一个健全的人，从心开始，培养孩子阳光的心态、包容的情怀、感恩的品质、坚毅的品格、担当的意识、交往的方法、阅读的兴趣、学习的习惯、运动的技巧、探究的精神。 将家长分五种层次 第一层次：家长舍得给孩子花钱，以为钱就是全部爱的表达。 第二层次：家长舍得给孩子花时间，陪在孩子的身边，见证孩子的成长。 第三层次：家长开始思考教育的目标问题——我究竟想要一个什么样的孩子?一旦目标能够清晰地确定，家长就不容易被人裹挟着，热衷于跟风、盲目地对孩子进行培养。 将家长分五种层次 第四层次：家长为了教育孩子去学习，他们不再停留在“没有办法”或者“管不了”，而是关注孩子的问题症状及其原因，积极进行干预和矫正。 第五层次：家长为了教育孩子而提升和完善自己，因为他们明白，“你是谁”比要求孩子“成为谁”更重要，一切家庭教育，其实都是言传身教的结果。 　　 将家长分五种层次 最高层次：父母真正认识到每个人都是独一无二的，发现“我是谁”比“成为谁”更重要，父母尽己所能支持鼓励孩子成为最好的自己，也以身作则支持孩子成为真正的自己。 控制 激励 信任 不肯放手的父母永远养不出优秀的孩子 妈： ?儿子你真棒，这次成绩不错，妈为你骄傲！晚上想吃啥，妈妈给你做？ 子：?吃啥都行。 妈：??这一段成绩有进步，说明你只要有信心，一定能成功，儿子，你是最棒的！ 子：啥最棒的，棒不棒我自己最清楚，什么都是最棒的，烦不烦啊。我先睡一会，困死了。 妈：?去吧，一会儿我叫你。哎，你这回在班上能进前10名了吧？ 子： 妈 ——您就别问了。 妈：?…………… 不肯放手的父母永远养不出优秀的孩子 多数初二家长无论在亲子关系上还是教育方式上，都未能采取适宜的方式来应对子女的变化。每个老师和家长都会碰到“初二现象”。 不肯放手的父母永远养不出优秀的孩子 溺爱的本质是控制，爱的本质是给自由。 “溺爱”不是“太多的爱”，是“太多的、打着爱的旗号的控制和包办”。 剥夺孩子的独立性，替他决策人生的交友、学习、游玩等事项，这就是“溺爱”，是披着爱的外衣的占有和控制。 成人按照自己的意志去管理孩子，其背后的心理基础是恐惧和不信任。