小木偶的故事(课)教学讲义.ppt

;小木偶的故事;;积累词语;自学提示： 1、用‖画出本课层次，概括每层 主要内容。 2、用—画出中心句。 3、用△标出描写表情的词语。 4、通过这个故事,你了解到了什么？ 感受到了什么?在相关文字后面 写上批注。 5、用？标出不理解的地方。 ;◆“那是我的，我的，我的！”小木偶尖叫。 穿警服的熊看看小红狐，小红狐满脸的愤怒；再看看小木偶，小木偶一副笑嘻嘻的表情。 （ ） ◆“脑袋疼。”小木偶抬起头，笑嘻嘻地回答。 （ ） ◆“脑袋很疼。”小木偶还是一副笑嘻嘻的表情。 ( );现在，小木偶会哭，会笑，会生气，会着急，也会向别人表示同情和关心了。;根据课文情节填空：;续编故事;;自学提示： 1、概括每层意思。 2、用○圈出好词好句。 3、小木偶和别的木头有什么不同， 用—画出来，并写上自己的感受。 2、用～～～画出中心句。