北方交大附中2016-2017学年度第二学期期中生物.doc

北方交大附中2016－2017学年度第二学期期中练习 高 二 生 物 命题人：王自闇 审核人：陈秀荣 2017.4 考试时长：90分钟 满分：100分 选择题（1~30题每小题1分，31~40题每小题2分，共50分） ． ） A. 根尖能够产生细胞分裂素 B. 脱落酸能抑制马铃薯发芽 C. 生长素的化学本质是蛋白质 D. 赤霉素施用过多可引起水稻植株疯长 2．各种植物激素都会对植物的生命活动起到一定的调节作用，分析下列各植物激素的作用中，不正确的是（） A. 生长素作用是促进细胞分裂，其分布与光照有关 B. 乙烯能够使细胞壁变松弛，加速果实成熟 C. 赤霉素能促进细胞伸长，能解除抑制激素的作用 D. 细胞分裂素能够延缓细胞的衰老速度 ．下列有关植物激素调节的叙述，正确的是（ ） 可利用适宜浓度的赤霉素促进细胞伸长，使植物增高 在植物组织培养中生长素和细胞分裂素的不同配比会影响组织分化 使同种植物的扦插枝条产生相同生根效果的2,4-D浓度相同 在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输，根失去了向地生长的特性 A. B. ③④ C. ①③ D. ②④ 4．在黑暗条件下，细胞分裂素可延缓成熟绿叶中叶绿素的降解，表明细胞分裂素能（） A. 促进叶片衰老 B. 延缓叶片变黄 C. 在成熟的叶肉细胞中合成 D. 独立调节叶绿素降解的生理过程．下图1是生长素作用特点曲线，图2是不同浓度生长素影响植物乙烯生成和成熟叶片脱落的实验结果示意图．下列叙述，错误的是（） A． 由图1可知，生长素对于根和茎的生长，都是低浓度促进、高浓度抑制 B． 由图1可知，生长素浓度为10﹣8mol?L﹣l对根和茎分别起抑制和促进作用 C． 由图2可知，生长素浓度升高，促进乙烯的合成 D． 由图2可知，喷施较高浓度生长素类似物可降低脱落率 ． ） A．尿液浓度 B．血糖浓度 C．体内温度 D．细胞外液渗透压 7． ） A．血浆、细胞内液 B．组织液、血浆 C．血液、组织液 D．血浆、组织液 8． ） A．葡萄糖氧化分解产生丙酮酸 B． 神经递质与受体结合 C．氨基酸分子脱水缩合 D．兴奋在神经纤维上的传导 9． ） A.人体内进行新陈代谢的主要场所③ B.毛细血管管壁细胞的内环境是②③④ C. 细胞生活需要③的pH、渗透压、温度等处于稳态 D. ④的成分中包括血红蛋白、氧气和胰岛素 10．下列有关稳态的叙述，不正确的是（） A． 由内环境的成分及其含量可推知某些疾病的发病风险 B． 人体散失水分过多会导致下丘脑中的神经中枢产生渴觉 C． 艾滋病病毒的入侵会破坏人体内环境的稳态 D． 人体、种群、生态系统等生命系统的各个层次均存在稳态11．把细胞用适宜的培养液培养，将其所处的环境温度从37降至5，其耗氧量和体内酶活性的变化分别为（） A． 增加、不变 B．减少 降低C．不变、增加D．增加、减少 12．如图为人体某一反射弧的示意图（图中a、b为微型电流计F的两极）．下列叙述错误的是（） A． 从a处切断神经纤维，刺激b处，细胞E能产生反应 B． 刺激皮肤细胞A一次，电流计的指针发生两次偏转 C． 兴奋在神经细胞B的传导方向与其膜的电流方向一样 D． 刺激细胞E，电流计指针不会发生偏转13． ） 刺激类型 刺激强度 传入神经上的电信号（时长相等） 产生的感觉类型 感觉强度 针刺激 较小 刺痛 较弱 较大 较强 热刺激 较低 热感 较弱 较高 较强 A． 神经纤维在未受到刺激时膜内外电位的表现是内负外正 B． 不同类型的刺激引起不同类型的感觉，原因是感受器不同 C． 不同强度的刺激通过改变传入神经上电信号的频率，导致感觉强度的差异 D． 当给某部位受损的人热刺激时，可在整个传入通路中记录到正常电信号，但未产生感觉，其受损的部位可能是中央前回 14．下丘脑在人