人教新课标版初中七下《口技》ppt课件4.ppt

* * 林嗣环 ☆林嗣环，字铁崖，清朝福建晋江人，顺治年间进士。著有《铁崖文集》《湖舫存稿》《海渔篇》等。《口技》是其《〈秋声诗〉自序》的一部分。 相关文学常识 正音正字 宴（ｙàｎ） 屏障（píng zhàng） 少顷（shǎo qǐng） 吠（fèi） 曳（ｙè） 叱（chì） 少舒（shǎo shū） 撤（ｃｈè） 呓语（y ì ?) 齁hōu） 哗（huá） 中间（ji à n） 几欲先走（jī） ●下面的词古今词义区别较大，试作解释。 但（???）??是（???）??毕（???）??目（???） 意( ) 少（???）??虽（???）??名（???）??股（???）??走（???） ●解释下面五个多义词妙：众妙（?? ?）毕备???? 以为妙（?? ?）绝 绝：以为妙绝（? ??）???? 群响毕绝（?? ?） 指：手有百指（??? ）???? 不能指（?? ?）其一端 坐：稍稍正坐（? ??）???? 满坐（??? ）宾客  第一块 语知过关 ●时间词填空： 1、表示突然发生：（ ）、（ ） 2、表示几件事同时发生：（ ） 3、表示两件事相继发生：（ ） 4、表示在特定的某个时间内发生：（ ） 5、表示过了很短时间就发生：（ ）、（ ）、（ ） （少顷、既而、是时、一时、未几、忽、俄而、忽然） ●指出下列短语与课文中短语用法相同的词： 丑态毕露 心情舒畅 至理名言 众妙毕备 动作舒缓 不能名其一处 毕业典礼 宾客意少舒 莫可名状 毕生精力 舒筋活血 有名无实 第一块 语知过关 第二块 整体感知 ●快速朗读课文，复述课文内容。 要点提示： 首尾交代； 一家人 梦中惊醒（由睡到醒） 渐入梦乡（由醒又睡） 火起群乱（失火救火） 中间的三个场景 忽然变大 由少而多 由少而杂 火起 群乱 逐渐变小 渐入 梦乡 由远及近由外到内由小到大 梦中 醒惊 听众 反应 作者评论 声音特点 声音种类 场景 犬吠 欠身 呓语 大啼 妇呜 夫叱 （一时齐发） 齁声 妇拍儿渐止 鼠作作索索 倾盆器声 咳嗽 （以响衬静） 众妙必备 伸颈 侧目微笑 默叹以为妙绝 意少舒 稍稍正坐 变色离席 奋袖出臂 两股战战 几欲先走 大呼 齐哭 百千大呼 齐哭 犬吠 力拉崩倒火爆声 抢夺声泼水声 （无所不有） 不能指其一端 不能名其一处 ●根据课文内容填写下列表格 通过对口技技法与内容加以讨论，给“口技”下定义。? 第三块 研究性活动 ??明确口技技法特点：条件简单、内容众多。 ☆关于口技：杂技的一种。演员运用口腔发声技巧来模仿各种声音。它能同时发出各种音响，这种技艺，清代属“百戏”之一种，表演者多隐身在布幔或屏风的后边，俗称“隔壁戏。”现代口技表演，演员不必隐身，改为借助扩音器发出各种声响，并且可以借助于动作、手势。 ? 第四块 探究思考 一、阅读第2、3、4段，理解课文描写层次的有条不紊。  1、思考：这三段描写了几个场面？ 三个场面：①一家四口人由梦而醒。 ②一家人醒而梦。 ③火起后众人的慌乱惊恐 2．在书上画出这三段所描写的声音种类并口头作答。思考：三个场面声音的变化有何特点？ 第四块 探究思考 　　声音的变化总的来说是按“小～大（第一个场面）～小（第二个场面）～大（第三个场面）”的顺序来写的，其中又各有特点，如：第一个场面声音，由远到近，由外到内；第二个场面突出鼠倾盆器的声音来烘托屋内的静；第三个场面更是写得有生有色，达到高潮，声音由少而多，应接不暇。另外，声音有的是单独相继而出，有的是同时发出。 ⒊思考：课文第3段的描写