国民小学98学年度.doc

臺北 縣 文林 國民小學98學年度 第一二年級 客語 一、本領域每週學習節數（1）節，銜接或補強節數（0）節，共（1）節。 二、本學期學習目標：（）（）（）（）能認唸標音符號（）（十）（十）(二)三、本學期：  參考資料 1.行政院客家委員會（.tw/mp.asp?mp=1） 2.臺北市政府客家事務委員會（.tw/index2.asp） 3.臺北縣政府客家事務局（.tw/web/Home?command=displaypage=flash） 4.高雄市政府客家事務委員會（.tw/~chakcg/） 5.屏東縣政府客家事務局（.tw/planhab/） 6.客家歌謠（.tw/music/MS/all-05.htm） 7.北埔客家文化（/） 8.客家世界網（.tw/） 9.現代客語詞彙彙編續篇（93）：何石松、劉醇鑫編著，臺北市政府客家事務委員會。 10.客諺一百首（96）：何石松著，五南。 11.客語發音學（95）：古國順、何石松、劉醇鑫著，五南。 12.客語謎語（令子）欣賞（96）：何石松編著，五南。 13.形象化客話俗語1200句（96）：涂春景編著，五南。 14.臺灣客家話辭典（90）：徐兆泉編著，南天。 15.四、本學期： 教學期程 能力指標單元節數 評量方式 備註 1-1-1能聽懂日常生活對話用語之大意。1-1-2能記住主要語詞。2-1-1能說客家的基本生活用語。2-1-2培養說客語的習慣。2-1-4培養不斷學習客家語言文化的觀念。2-1-5能用正確的客家語彙和語法。3-1-1能認念標音符號。1-1-2了解、遵守團體的規則，並實踐民主法治的精神。【家政教育】1-1-1認識常見的食物。【家政教育】1-1-4願意與他人分享自己所喜歡的食物。 說明。。。1 翰林版國小2上客語 唱童謠表演 第二週 1-1-1能聽懂日常生活對話用語之大意。1-1-2能記住主要語詞。2-1-1能說客家的基本生活用語。2-1-2培養說客語的習慣。2-1-4培養不斷學習客家語言文化的觀念。2-1-5能用正確的客家語彙和語法。3-1-1能認念標音符號。1-1-2了解、遵守團體的規則，並實踐民主法治的精神。【家政教育】1-1-1認識常見的食物。【家政教育】1-1-4願意與他人分享自己所喜歡的食物。 名稱。。1 翰林版國小2上客語 第三週 1-1-1能聽懂日常生活對話用語之大意。1-1-2能記住主要語詞。凝神靜聽不隨便插嘴。2-1-1能說客家的基本生活用語。2-1-2培養說客語的習慣。2-1-4培養不斷學習客家語言文化的觀念。2-1-5能用正確的客家語彙和語法。3-1-1能認念標音符號。1-1-2了解、遵守團體的規則，並實踐民主法治的精神。【家政教育】1-1-1認識常見的食物。【家政教育】1-1-4願意與他人分享自己所喜歡的食物。 个水果。1 翰林版國小2上客語 對話練習 第四週 1-1-1能聽懂日常生活對話用語之大意。1-1-2能記住主要語詞。2-1-1能說客家的基本生活用語。2-1-2培養說客語的習慣。2-1-4培養不斷學習客家語言文化的觀念。2-1-5能用正確的客家語彙和語法。3-1-1能認念標音符號。1-1-2了解、遵守團體的規則，並實踐民主法治的精神。【家政教育】1-1-1認識常見的食物。【家政教育】1-1-4願意與他人分享自己所喜歡的食物。 。1 翰林版國小2上客語 拼讀音標學習單 第五週 1-1-1能聽懂日常生活對話用語之大意。1-1-2能記住主要語詞。1-1-4培養隨時隨地聽學的習慣。1-1-7能透過聆聽的活動學習本族群的文化。2-1-4培養不斷學習客家語言文化的觀念。3-1-1能認念標音符號。1-1-1能運用五官觀察來探究環境中的事物。【人權教育】1-1-2了解、遵守團體的規則，並實踐民主法治的精神。 个水產魚類。。1 翰林版國小2上客語 唱童謠 第六週 1-1-1能聽懂日常生活對話用語之大意。1-1-2能記住主要語詞。1-1-4培養隨時隨地聽學的習慣。2-1-4培養不斷學習客家語言文化的觀念。3-1-1能認念標音符號。1-1-1能運用五官觀察來探究環境中的事物。【人權教育】1-1-2了解、遵守團體的規則，並實踐民主法治的精神。 。1 翰林版國小2上客語 表演 第七週 1-1-1能聽懂日常生活對話用語之大意。1-1-2能記住主要語詞。1-1-4培養隨時隨地聽學的習慣。1-1-7能透過聆聽的活動學習本族群的文化。2-1-4培養不斷學習客家語言文化的觀念。3-1-1能認念標音符號。1-1-1能運用五官觀察來探究環境中的事物。【人權教育】1-1-2了解、遵守團體的規則，並實踐民主法治的精神。 个魚仔 6. 聽本課CD。