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《做好就业与自主创业的准备》.doc

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《做好就业与自主创业的准备》

《做好就业与自主创业的准备》说课稿 高一政治组 靳晶 各位领导 、老师们,你们好!今天我要进行说课的框题是新课程改革下高中政治综合探究课《做好就业与自主创业的准备》。 首先,我对本框题进行分析 一、说教材的地位和作用 《做好就业与自主创业的准备》是《经济生活》模块第二单元的综合探究课。 本框放在这个位置恰到好处,具有明确的目的性,在此之前,刚学过《新时代的劳动者》,实质上就是在告知学生一个问题:are you ready?ready完之后才能go! 在就业竞争日趋激烈的今天,学会作出适合自己的职业选择,善于展示自己的风采,在未来的职业生涯中更好地实现人生价值,树立正确的择业观。所以本框题在经济常识中具有不容忽视的重要地位。 二、说教学目标 根据本教材的结构和内容分析,结合高一学生的认知结构及其心理特征,我制定了以下的教学目标: 1、知识与技能:了解就业形势;了解应聘者和自主创业者应具备的基本素质。 2、过程与方法:通过辩论活动,培养学生逻辑思维能力、表达能力和论辩能力;通过小组讨论活动,培养学生的沟通能力、对信息的分析、整理能力以及领悟能力。 3、情感态度与价值观:感悟就业压力和创业的艰辛,初步具有竞争就业和自主创业的意识,并懂得为明天的创业做扎实的准备。 三、说教学的重、难点 参照新课程标准,在吃透教材基础上,我确定了以下的教学重点和难点。 教学重点有二:一是作为未来的从业人员──中学生应怎样看待当前中国就业与创业机遇? 二是要想成为一名成功的创业者应怎样的素质与能力?本节在设计上,从选取学习材料到推动学生学习方式的变革上都充分体现了新课程的理念,注重新课程三大目标的落实,凸显能力、关注课堂效率;在课堂上,如何做到让学生既充分地参与课堂、深入思考,又能较好的把握时间,调控课堂则是今后的实践中要进一步研究解决的。 说课时间:2011年11月23日

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