阿拉伯语辅修专业本科学分制培养方案.doc

日语辅修专业本科学分制培养方案 专业名称：日语 专业代码：050207 一、培养目标 本辅修专业培养学生具有较为扎实的日语基本功，突出听、说等语言实际应用能力，对日本文化有初步了解，能用日语进行相关工作。 二、培养规格 （一）知识要求 了解我国对日本的有关方针、政策、法规；了解我国国情和日本的社会和文化。具有较为扎实的日语语言基本功、一定的知识面和相关专业知识，掌握本专业必要的基本技能、方法和相关知识；具备把日语知识、能力与主修专业的相关知识有效结合运用的复合型能力；具有初步的图书情报资料检索能力。 （二）素质要求 具有良好的思想道德品质、较强的法制观念和诚信意识；较高的人文、科学和艺术修养；具有高度的责任感，有严谨、认真、细致和吃苦耐劳的工作精神；有较强的团队精神和合作意识；健康的体魄和健全的心理素质。 （三）能力要求 具有较为扎实的日语听、说、读、写、译能力；具有较强的独立获取知识、提出问题、分析问题的能力；具有从事对日商务、翻译的实际工作能力。 三、学制、学分及结业要求 本辅修专业结业总学分需修满38学分。单独组班上课时学制为2学年。 学生修满辅修专业培养方案规定的课程，获得相应学分后，按照《浙江外国语学院辅修专业管理办法（浙外院〔2013〕29 号）》中的规定统一颁发辅修专业证书。 四、指导性教学计划表 课程 性质 课程代码 学分 学时 学时分配 开课学期 考试 方式 学分要求 授课 实践 实验 专业课 基础日语(一) 6 96 96 一 考试 38 基础日语(二) 6 96 96 二 考试 综合日语(一) 6 96 96 三 考试 综合日语(二) 6 96 96 四 考试 日语视听(一) 2 32 32 三 考试 日语视听(二) 2 32 32 四 考试 日语会话(一) 2 32 32 一 考查 日语会话(二) 2 32 32 二 考查 日语阅读与写作(一) 2 32 32 三 考试 日语阅读与写作(二) 2 32 32 四 考试 日语翻译 2 32 32 四 考试 五、学期修读学分分配表 课程类型 学期修读学分分配 合计 一 二 三 四 专业课 8 8 10 12 38 合计 8 8 10 12 38 六、主要专业课课程介绍 基础日语 本课程开设两个学期。第一学期教学从日语语音、文字、词汇着手，结合基础语法和句型，培养学生正确掌握发音和基础语法。通过以学校、家庭、社会为主，兼顾日本文化等不同内容的题材，培养学生用日语表达的能力。第二学期教学注重培养学生听说与读写的能力。体裁除了会话、短文之外，还有童话故事、电视、电影剧本的章节以及简短的政治和历史人物故事等。 日语会话 本课程开设两个学期。以培养学生掌握自然流畅的口语为目标，采用日常生活中使用频率高、实用性强的语言材料，题材面广，便于学生在各种情景下能正确运用。培养学生在外事接待、迎送日本友人时的实际交际能力。 日语视听 本课程开设两个学期，以培养学生独立运用听力技巧的能力为目的，帮助学生逐步掌握基本的听力技巧。采用日常生活中广泛、实用的语言材料，便于学生巩固和提高基础日语课的内容。并配以《日语能力测试》的相关内容，便于学生顺利通过日语国际能力考试。 日语阅读与写作 本课程开设两个学期，目的是丰富学生的词汇量，拓宽学生的知识面，提高学生的阅读理解能力和基本写作的能力与技巧。阅读文体包括说明文、记叙文、随笔、小说等，内容涉及风俗、文化、社会经济等方面。 综合日语 本课程为开设两个学期。内容涉及日本社会、经济、文化、文学、风俗习惯及科普知识。既注重语言知识的传授、语言技能的训练，又兼顾日本社会、文化的介绍和理解，有助于提高学生的思维创造和分析鉴赏能力，培养学生熟练而又正确地表达思想的综合能力。 日语翻译 本课程开设一个学期。包括中日、日中笔译和口译。其目的是培养学生掌握翻译的标准和技巧。训练学生在词义、语法、句子结构、惯用法等方面的基本翻译技巧以及多种场合的口译能力。 朝鲜语辅修专业本科学分制培养方案 专业名称：朝鲜语 专业代码：050209 一、培养目标 辅修学生毕业时应具有扎实的朝鲜语（韩国语）语言基础、熟练的语言实践能力和必要的社会文化知识，具有较强的跨文化理解能力和跨文化交际能力，能用朝鲜语（韩国语）进行相关工作。 二、培养规格 （一）知识要求 了解我国有关方针、政策、法规；了解我国国情和韩国(朝鲜)的社会与文化。具有扎实的韩国(朝鲜)语听、说、读、写能力和专业语言与文化的运用能力；掌握本专业必要的基本技能、方法和相关知识体系；具有较宽厚的文化修养和高尚的审美意识及能力。 （二）素质