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领袖生队伍的建立-EDB
領
袖
生
隊
伍
的
建
立
1
1. 建立的目的
2. 架構與組織
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3. 招募與選才
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4. 職能的界定
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5. 形象的建立
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6. 管理與運作
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a. 培養學生的自治、自律和服務精神。
b. 培養學生領袖,發展個人潛能及領導能力。
c. 建立學生的自信及正面的人生觀。
d. 培養模範學生,作為其他學生的榜樣。
e. 訓練學生協助維持校園紀律,營造理想的環境,使學習和
活動順利進行。
f. 讓領袖生成為師生間的橋樑,促進彼此的溝通。
3
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為了方便管理,領袖生隊伍通常分為幾個小隊,由隊長帶領,向導師負責。不同學校可因
應學生的能力及導師的人數而訂出不同的架構模式。
a. 常見的領袖生隊伍架構
模式 A 訓導主任
訓導委員會
領袖生導師
隊長 隊長 隊長
副隊長 副隊長 副隊長
隊員 隊員 隊員
模式 B 訓導主任
領袖生監督
A隊負責老師 B隊負責老師 C隊負責老師
總隊長 總隊長 總隊長
隊長 隊長 隊長
隊員 隊員 隊員
4
模式 C 訓導主任
助理訓導主任
總領袖生長
隊長 隊長 隊長
副隊長 副隊長 副隊長
隊員 隊員 隊員
模式 D 訓導主任
導師 導師 導師
(培訓、組長會議) (校內、外大型活動、考核及獎勵) (日常事務、導師例會)
隊長
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