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第二节 细胞的分化 * 问题1：正常人的红细胞数量是多少？白细胞呢？血小板呢？ 问题2：为什么健康人的血细胞数量不会随着血细胞的死亡而死亡？ 问题3：骨髓与血细胞有关系吗？ * 一.细胞分化及其意义 * (一)、细胞分化 1、概念：在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程，叫细胞分化Ｐ１１７ 是个体发育 基础。分化后的细胞中含有完全相同的基因。 2、过程 3、特点 4、原因 见教程 P110 一.细胞分化及其意义 * 5、细胞分化的实质是基因选择性的表达的结果 控制圆形的基因 控制椭圆形的基因 例如：控制细胞形状的基因有两种，一种是使细胞呈长形的，一种是使细胞呈圆形的。在基因中这两种基因同时存在。 受抑制 表达 受抑制 表达 * 一般来说，分化的细胞不能恢复 分化程度 受精卵?胚胎细胞?体细胞?生殖细胞（精子、卵细胞） 高 低 * 二、细胞的全能性： 是指已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能。 植物的细胞具有全能性 动物细胞的细胞核具有全能性 见教程 P110 * 干细胞：在个体发育过程中，通常把那些具有自我复制能力，并能在一定条件下分化形成一种以上类型细胞的多潜能细胞。 动物和人体内仍保留着少数具有分裂和分化能力的干细胞 成体干细胞 胚胎干细胞 干细胞 * 1．下列细胞中，能够进行细胞分化的是（ ） A．肌细胞 B．多能造血干细胞 C．红细胞 D．神经细胞 2．在人的整个生命进程中，细胞分化达到最大限度的时期是（ ） A．儿童时期 B．成年时期 C．老年时期 D．胚胎时期 3．细胞分化的结果是（ ） A．使形态结构功能相同的细胞越来越多 B．形成了许多具有不同功能的器官 C．形成一个完整的生物体 D．形成了各种不同的细胞和组织 4． 细胞分化是多细胞生物个体发育的重要环节，所谓分化是指（ ） A．新生细胞间出现稳定差异的过程 B．构成生物体的细胞不断增多的过程 C．细胞合成特异蛋白或酶的物质变化 D．细胞从同质到异质、从全能到专门的阶段 B D D A * 5．下列细胞中，分裂和分化潜能最大的是（ ） A．植物根尖分生区的细胞 B．长骨两端的软骨层细胞 C．蛙的受精卵细胞 D．茎的形成层细胞 6． 通过组织培养，胡萝卜的韧皮部细胞分化形成新植株的实验证明了（ ） A．高度分化的植物细胞也可以进行分裂 B．高度分化的植物细胞也可以进行繁殖 C．高度分化的植物细胞仍可以继续生长 D．高度分化的植物细胞仍保持细胞的全能性 A D * B 7、人体骨髓中的造血干细胞在体内环境下能分裂、分化形成红细胞、白细胞和血小板。现在科学研究发现，在体外一定条件下培养造血干细胞，它可以分裂、分化形成神经细胞。下列有关的叙述中，不正确的是 ( ) A．三种血细胞的分化形成是基因选择性表达的结果 B．只有造血干细胞具有控制神经细胞性状的基因 C．只有离体培养的细胞才能表现出全能性 D．在生物体内细胞分化的过程一般是不可逆转的 * 8．人的早期胚胎细胞，形态结构彼此 ，经过从其形态功能的同质性发展到具有稳定差异的过程叫 ，再由具有特殊形态特征的细胞群形成 ，并按一定层次合成行使一定功能的 。 9．生物细胞的全能性是指 细胞，仍然具有的潜能。 相似 细胞分化 组织 器官 已分化的 * 10．在生产实践中，人们常常运用组织或细胞培养的生物技术大量生产试管苗和培育无病毒植株。下图是植物的组织培养过程示意图，请观察下图后回答： A B C D E （1）图A所示三角瓶内的外植体，应是经过选择从 ________ 上取下来的材料。 （2）图B所示三角瓶内的愈伤组织应是经过脱分化处理后，恢复了 、 能力的细胞团。 （3）图C所示，经过细胞的