西南大学学生会学习部2010年上期工作计划推荐.doc

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西南大学学生会学习部2010年上期工作计划推荐

西南大学学生会学 习 部 工 作 计 划 ——2010年3月—— 西南大学学生会 学习部2010年上期工作计划 缙云苍苍,白云悠悠,涛涛嘉陵,流水潺潺。我们送走了充满喜怒哀乐的2009,又迎来了伴随着梦想与希望的2010。学习部作为校学生会传统的活动性部门,在过去的一学期里顶住了换届的压力,成功的引进了一批新的干事,并对他们进行培训,使他们能尽快的实现从高中生活到大学生活的转变。在上一学年中,学习部举办的活动,有过成功,也遇到过挫折。面对挫折,我们部门没有惧怕,没有气馁,面对成功,我们积极总结,不断进步,成功的举办了用语言描绘情感,取聪慧凝结成文的演讲大赛等活动并积极参与其它部门如文艺部的校园歌手大赛等,赢得了广泛赞誉。 新的一年,新的开始,新的学年,等待我们去播种,飞扬自己自信的青春,扬起挥汗后的嘴角。西南大学学习部拥有着自己独特的不怕苦不怕累的部门文化以及认真严谨的部门精神。在继承与发展了前辈的优良传统,并逐步实现了自己的特色的我们有理由相信:2010年的学习部必定是一只精武之师,2010年的学习部必将书写成就与辉煌。 而本期学习部将主要开展以下几个方面的工作: 一 积极开展各种有利于学风建设的活动,营造西大良好的学习氛围,展示我校广大学生的文化修养 青春作伴,扬辨起航——西南大学第五届校园主题辩论赛 在冷静沉稳的独立思考里 ,在闪耀激情的唇舌论战里,我们用语言诠释真理,拿激情抒写奇迹……这就是我们的辩论赛,一个展现自我的舞台,一个挥洒青春的平台。辩论赛作为西大传统的比赛项目,也是西大辩手最高荣誉的象征,历来就具有超高的关注度与参与度。一年一度的辩论赛,为我们的同学,特别是09级新生提供了一个锻炼以及超越自我的平台。同时辩论赛的举办也有利于各个学院之间的交流与联系。辩论赛的主要目的在于加强学风建设,提高逻辑思维能力,心理应变能力以及口头表达能力,丰富大家的课余生活,增进他们对社会的了解和认识。而我们学习部作为辩论赛的主要承办者,身上所肩负的不仅是学习部的责任与荣誉,更肩负着整个学生会乃至整个西大辩论的荣誉,因此学习部必将全力以赴来办好这届比赛。具体的安排以及要求如下: 比赛时间:2010年3月——5月 比赛安排:(1)本届比赛是与演讲与演讲与辩论协会、黑剑辩论队共同举办的, 因此我们必须协调与明确好各个承办方之间的责任与工作。 (2)本届比赛主要采用去年辩论赛赛制,采用熟悉的赛制既有利于辩手的发挥又能增加辩论比赛的精彩性。 (3)比赛分为初赛、复赛、四强赛以及决赛,另增设两场表演赛。 (4)评分方面以评委投票计分为主要形式。 辩论赛是一个比较大型的持续时间比较长的活动,要搞好此次活动需要我们学习部每一个人的共同努力,因此在此次的辩论赛中无论是选拔赛还是初赛、半决赛我们都将做好周密的计划。 (二)“溅珠漱玉竞新声,文采风流满园春”——诗歌朗诵大赛 中国是诗的国度,具有悠久的诗歌传统。在数千年文化发展过程中,诗歌一直扮演着极为重要的角色。它以优雅的形式特点和优美的语言韵律成为教化启蒙和文化传承的重要手段,对民族精神的培育具有巨大的价值和深远的意义。诗歌在中国有着极其广泛的群众基础和社会基础,在国际上有着重要的影响,是中华文化的重要标志和象征。举办诗歌朗诵大赛不仅是一场文化的熏陶,也是西大学子展现自我,抒发请感的舞台。举办诗歌朗诵大赛不仅可以弘扬中国传统经典文化,丰富校园文化,活跃校园文化氛围,也有利于培养当代大学生对中国文化的认同感和归属感、增强当代大学生的思想教育。具体安排如下: 比赛时间:辩论赛举行之后(5月左右) 比赛形式:将举办初赛、复赛、决赛三场,比赛主要以评委评分为主 二 保持团队精神,积极协调与配合各部门的活动 上传下达,更好的参与和组织部门各项活动 本学期本部门将继续及时向上级主席团递交部门工作计划、工作总结,并与学院学习部保持密切的联系及时准确在将上级组织的任务要求传达通知,同时做好各院学习部的意见反馈工作。认真切实贯彻团委和主席团的指令、要求,传达团委和主席团会议精神。按团委的要求,组织展开活动,传达主席团的会议精神,总结每一阶段的工作。 校院学习部是一个密不可分的整体,我们彼此之间要相互合作,为学院的发展作出贡献。经常与学校各个学院的学习部进行交流联系,取长补短,并积极参加其他学院学习部的活动,从中学习,并积累经验,争取更多的进步。借此,不仅可以增强院系学习部的凝聚力,更能使校园文化多样化。 加强部门协作,通力合作,共造和谐学生会 部门协作是各部门围绕自身工作目标,发挥各自职能,优势互补,高效配置资源,实现双赢或多赢的工作成效。学生会是一个整体,我们举办一个活动,不仅需要本部门同仁们的辛勤劳动,更需要学生会其他部门的合作因此我们学习部在做好本部门活动的同时我们也需要我们参与其他部门的活动。在与其

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