三噬菌体侵染细菌的1.PPT

思维碰撞 烟草花叶病毒（TMV） * 有无荚膜 有无毒性 S型菌 R型菌 1、实验材料：肺炎双球菌和小鼠 多糖类荚膜 （一）肺炎双球菌活体细菌转化实验 无毒性 有毒性 粗糙 光滑 无多糖类荚膜 有多糖类荚膜 菌落表面形状 2、实验过程 2、实验过程： （4）将无毒性的R型活细菌与加热杀死后的S型细菌混合后，注射到小鼠体内，小鼠患败血症死亡。 讨论1：第④组实验中小鼠死亡的原因是什么？ 讨论2：小鼠体内S型活菌怎么产生的？ 小鼠体内有S型活菌 在加热杀死的S型菌中，有一种物质把R型活菌转化为S型活菌 R型活菌+S型死菌 转 化 S型活菌 繁 殖 后代：S型活菌 格里菲思的推论：S型菌中的“转化因子”进入R型菌体内，引起R型菌稳定的遗传变异。 若你是当时的格里菲思,看到这样的实验结果，你得出什么样的实验结论呢？ 艾弗里 （二）肺炎双球菌离体细菌转化实验 R型 R型 S型 R型 R型 R型 分别与R型细菌混合培养 多糖 脂类 DNA RNA 蛋白质 S型活细菌 S型 R型 R型 DNA+DNA酶 从这个实验中你能得出什么结论？ S型菌的DNA是使R型菌产生稳定遗传变异的物质, DNA是遗传物质。 艾弗里的实验引起了人们的注意，但是，在艾弗里实验中提取出的DNA，纯度最高时也还有0.02%的蛋白质。 赫尔希 (三) 噬菌体侵染细菌的实验 1、噬菌体的繁殖 ①营寄生生活 ②在自己遗传信息的指导下进行繁殖 ③繁殖原料来自宿主大肠杆菌 ④子代噬菌体从宿主细胞裂解释放 35 32 2、T2噬菌体的结构 元素组成 C、H、O、N、P等 C、H、O、N、S等 放射性同位素标记技术 同位素标记噬菌体 在分别含有放射性同位素32P 和35S的培养基中培养大肠杆菌； 再分别用上述大肠杆菌培养T2噬菌体，得到32P标记DNA的噬菌体和35S标记蛋白质的噬菌体 32P标记噬菌体的DNA 35S标记噬菌体的蛋白质 3、T2噬菌体侵染细菌实验过程 用35S标记蛋白质的噬菌体去感染未被标记的大肠杆菌 结果：上清液放射性很高，沉淀物放射性很低。 用32P标记DNA的噬菌体去感染未被标记的大肠杆菌 结果：上清液放射性很低，沉淀物放射性很高。 第一组 实验 第二组实验 亲代 噬菌体 35 S标记蛋白质 32 P标记DNA 寄主 细胞 无35S标记蛋白质 无32P标记DNA 子代 噬菌体 外壳蛋白质无35S DNA有32P标记 实验表明：噬菌体侵染细菌时， DNA进入到细菌的细胞中，而蛋白质外壳仍留在外面。 因此，子代噬菌体的各种性状，是通过亲代的DNA遗传的。 4、实验结论 DNA是遗传物质 思考与讨论 虽然艾弗里与赫尔希等人的实验方法不同，但是实验的设计思路却有共同之处。思考一下，他们最关键的实验设计思路是什么？ DNA是遗传物质， 遗传物质就是DNA？ 感染 过一段时间 感染 完整的TMV病毒感染烟草： 一段时间后 感染 提取TMV的RNA感染烟草： 过一段时间 提取TMV的蛋白质感染烟草： ． ． ． ． ． ． 三、烟草花叶病毒（TMV）的感染和重建实验 1、烟草花叶病毒的重建及其对烟草的感染实验 *