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清华大学国家级工程实践教育中心建设进展-湖南工学院.PPTVIP

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清华大学国家级工程实践教育中心建设进展-湖南工学院

国家级工程实践教育中心建设进展 清华大学 孙宏斌 * 1 2 内 容 建设思路与概况 针对问题的若干举措 初步成效 3 1 “卓越计划”内涵:致力于培养“研究型、管理型、创新型、国际型”的工程后备帅才。 入选教育部卓越计划试点:涉及19个试点院系,即18个本科专业和14个工程硕士学科领域,覆盖了学校几乎所有工科院系。 1 1 建设思路与概况 总体思路:构建“四个课堂交互融合延伸” 工程人才实践教育体系 建设挑战性学习示范课,提高学业挑战度和生师互动性 建设校内创意、创新、创业等三创中心,X-LAB、创客等,重点建设百项科技赛事 建设校外三级实习基地,落实校企联合培养,提升工程实践能力 暑期实验室、交换学习等,走出国门与国际著名高校联合培养,国际型,30% * 1 2 针对问题的若干举措 合同保障:要求各院系与企业重新签订具体细致的《共建国家级工程实践教育中心协议书》,建立由企业和院系组成的联合培养指导委员会和联合导师库,合同化、制度化。 2 清华-上气共建“国家级工程实践教育中心”签约仪式 专业学位硕士论文答辩(2009级为例) 建立 严格 的联 合指 导教 师资 格准 入 清华-北京院共建首批“国家级工程实践教育中心” 2013年10月,清华大学与北京市建筑设计研究院有限公司共建国家级工程实践教育中心签约挂牌及捐赠仪式,清华大学袁驷副校长、北京院朱小地董事长、建筑学院庄惟敏院长共同为国家级工程实践教育中心揭幕。 * 1 2 针对问题的若干举措 校企共赢:一方面加强本研统筹,以研究生对企业的贡献,促进本科生企业实习效果;另一方面本科生帮助企业解决实际问题,实现共赢;为企业培养在职工程硕士。 2 案例1:热能系-上海电气实践中心,近3年 129名本科生实习 联合培养工程硕士25人,16人获硕士学位 联合培养全日制专业学位硕士3人,1人毕业,2人在读 在寒暑假组织了6支赴上海电气就业实践支队,34人次,其中博士生14人次,硕士生20人。 全日制专业硕士培养模式: “1+1”+双导师制+ 联合培养项目指导委员会 “1+1”模式:即1年在校学习和1年企业实践(有工作经验的为半年);研究生在校学习期间需获得学位要求的理论课程学分要求;在半年或者一年的实践阶段,需在企业进行具体课题研究工作。 双方共设指导教师(热能系出正导师,上汽高级职称以上技术人员为副导师),共同负责联合培养阶段(第2学年) 成立了联合培养项目指导委员会,建立了联合指导教师的资格遴选和教学组织参与制度 定制在职工硕班:学员参加全国统一的工硕文化考试和清华面试复试;制定专门培养方案,清华教师定期到企业集中授课,获得相应学位学分,进行企业需要的课题研究;开题报告和毕业答辩均在清华进行。 定期短期培训班 案例2:工业工程系-富士康实践中心 本科生为企业解决实际问题 将本科专业实习的时间从学校规定的最短5周拓展为8~9周。 第一阶段,2~4周,生产一线岗位操作,旨在充分了解和熟悉实际的生产环境,完成初步调研; 第二阶段,生产现场专题改善项目,不仅让学生的收获最大化,也让企业的改善项目有初步效果。给企业创造一定的经济效益。 企业不收本科实习费,提供往返路费、免费食宿,发实习津贴(3000元/人)。 * 1 2 针对问题的若干举措 经费保障: 985三期学校教学经费向入选“卓越计划”的工科院系倾斜,将其总量的80%投入工科卓越计划院系。 从教学经费中给每个中心配套实习经费10万元/年,2013年又给予14个中心10万至30万不等的经费支持,落实学生实习经费。 修订了《学生生产实习经费开支标准》,大幅度提高了学生实习经费报销标准。 上下联动:学校教学督导组对14个实践中心进行了重点调研,了解典型做法和存在问题。宣传辐射好的做法,解决存在的问题。 2 * 初步成效 3 每年夏季学期派出4000多人次本科生走出校门,参加有深度的专业实习实践 建成校外三级(校级、市级、国家级)实习基地 国家工程实践教育中心建设 校级专业实习基地 中国建筑工程总公司等14家(其中2家与其他高校共享) 中国船舶重工集团第702研究所等企业共建的16个校级专业实习基地 北京市级专业实习基地 中国西电集团等共建的4个基地 类别 名称 按属性 国家工程实践教育中心 涉及14个院系 清华-腾讯科技(计算机) IT高新技术 清华-北京建筑设计院(建筑) 职业导向型 清华-宁夏电力(电机) 强行业背景 清华-中建总公司(土木) 强行业背景 清华-北控水务(环境)   清华-东风商用(汽车) 强行业背景   清华-富士康(工业工程)  工程+管理 高新科技 清华-金蝶软件

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