下里小学六年级体育电子备课教案精选.doc

余庆县下里小学电子备课教案 年级学科 六年级 教师 张玮 教学时间 总课时 1 教学内容 1.向后转走(齐步) 2.迎面接力跑`? 教学目标 1、学会向后转走(齐步)动作，培养学生遵守组织纪律和集体行动的能力。 ?2.发展速度和奔跑 能力。 教学重难点 教学准备 教学活动过程设计 教学过程： 一、准备部分： 1.开课式。 2.队列练习：立正、看齐、稍息。 3.准备活动：慢跑200米，第八套广播操 二、基本部分： 1.向后转(齐步) (1)动作：听到口令后，动令落在右脚上，左脚向前半步，脚尖稍向右，以两脚掌为轴，向右后转180度，出左脚向新方向行进。转时，两臂自然摆动，不得外张。 (2)教师讲解示范。 (3)练习方法：学生集体练习。 (4)注意事项：1.教学时应把动作要领讲清楚，示范要正确，可将动作分解教学。2.口令要准确，力求做到规范清楚、宏亮。 2.迎面接力跑 (1)方法：接棒人站在起跑线后，右手前伸准备接棒，传棒人以右遥将棒竖起，传给接棒人，接棒人握棒后，迅速跑向对面。 (2)组织教学：学生分成四组进行，在场地上画两条相距25米的并行线作起跑线。成纵队相对站立在两端的起跑线后。 (3)要求：1.传递 棒时不准抛，传棒失落由传棒人拾起继续进行。2.严格遵守纪律，遵守规则。 三、结束部分： 1.整理放松。 2.小结、讲评。 3.宣布下次课内容； 4.下课。 年级学科 六年级 教师 张玮 教学时间 总课时 2 教学内容 1、跑：站立式起跑????2、游戏：迎面传球 教学目标 1、??能知道站立式起跑的意义和方法。2、??能记住游戏名称和游戏方法。 教学重难点 能做出站立式起跑动作，做到反应迅速、快速起动。 教学准备 教学活动过程设计 一、开始部分? 1、??整队、报告人数、师生问好！2、??布置本课内容和要求。3、??队列、队形练习。4、??专门性练习：各关节绕环；韧带练习。 二、基本部分?? （一）跑：站立式起跑 （1）?示范讲解站立式起跑动作，组织学生集体做原地摆臂、高抬腿跑、小步跑练习和站立式起跑分解动作练习。（2）?用各种信号让学生做站立式起跑练习，培养反应迅速、快速起动的能力。（3）?指导学生分组做站立式起跑和站立式起跑的30米加速跑练习 （4）?观察示范动作，能说出动作名称，进行模仿练习。（5）?成四列横队站在起跑线后（间隔1.5~2米），集中注意力看、听教师的信号，练习站立式起跑动作，体会反应迅速、快速起跑的要领。（3）按能力分组，站立成梯形，练习站立式起跑的30米加速跑，4人一组，用阶梯式起跑，跑得快的同学站立在后面阶梯上，跑得慢的同学站在前面或先起跑，力争最先跑过终点线。 （二）游戏：迎面传球 （1）讲解游戏的方法和规则，并请体育委员配合进行示范。（2）?进行分组尝试，启发学生互相讨论、交流游戏中存在的传、接球手型错误、传球不到位等问题。（3）分组进行纠正，掌握传、接球的基本技术。（4）注意提示学生防止发生冲撞现象。 三、结束部分??1、放松????2、课后小结 四、对学生进行法制教育：《中华人民共和国体育法》 第一条 为了发展体育事业，增强人民体质，提高体育运动水平，促进社会主义物质文明和精神文明建设，根据宪法，制定本法。 第二条 国家发展体育事业，开展群众性的体育活动，提高全民族身体素质。体育工作坚持以开展全民健身活动为基础，实行普及与提高相结合，促进各类体育协调发展。 第三条 国家坚持体育为经济建设、国防建设和社会发展服务。体育事业应当纳入国民经济和社会发展计划。  年级学科 六年级 教师 张玮 教学时间 总课时 3 教学内容 1、?韵律活动和舞蹈：韵律体操：节奏操1~3节2、?跑：30~40米加速跑 教学目标 1、记住节奏操1~3节的动作方法和特点。2、能知道加速跑的要求与方法。 教学重难点 能完成1~3节节奏操的分解动作，并能初步随音乐连贯起来练习 教学准备 教学活动过程设计 教学过程： 一、开始部分 1、整队、报告人数、师生问好！2、布置本课内容和要求。3、队列、队形练习。4、专门性练习：各关节绕环；韧带练习。 二、基本部分??? （一）韵律活动和舞蹈：韵律体操：节奏操1~3节 （1）??示范、讲解节奏操1~3节动作方法 （2）??观察教师的示范动作，说出每节操的特点。 （3）??用口令节拍指导学生分解和连贯动作练习。（4）??自由组合学练小组，相互模仿、交流，共同解决较有难度的动作。试着随音乐节拍连贯起来练习。（二）跑：30米~40米加速跑 （1）??组织跑的专门练习：原地摆臂矿、高抬腿跑、小步跑。（2）??指导学生分组做站立式起跑的加速跑。（3）??组织分组练习30~40米加速跑，可采用比赛的形式进行教学。三、结束部分1、放松2、??课