专业技术人员岗位任职条件精选.doc

PAGE 河南师范大学 专业技术岗位、管理岗位和工勤技能岗位 基本申报条件与岗位职责 岗位设置与聘用工作委员会办公室 2010年12月 目 录 1、 河南师范大学教师系列专业技术岗位基本申报条件与岗位职责…………………（1） 2、 河南师范大学实验系列专业技术岗位基本申报条件与岗位职责………………（20） 3、 河南师范大学工程系列专业技术岗位基本申报条件与岗位职责………………（24） 4、 河南师范大学图书、档案系列专业技术岗位基本申报条件与岗位职责…………（29） 5、 河南师范大学卫生系列专业技术岗位基本申报条件与岗位职责………………（32） 6、 河南师范大学会计系列专业技术岗位基本申报条件与岗位职责………………（37） 7、 河南师范大学审计系列专业技术岗位基本申报条件与岗位职责………………（41） 8、 河南师范大学经济、统计系列专业技术岗位基本申报条件与岗位职责………（45） 9、 河南师范大学附小、幼儿园专业技术岗位基本申报条件与岗位职责……………（49） 10、 河南师范大学出版系列专业技术岗位基本申报条件与岗位职责………………（55） 11、 河南师范大学党政管理岗位基本申报条件与岗位职责…………………………（59） 12、 河南师范大学工勤技能岗位基本任职条件、聘用条件及首次申请办法………（60） 河南师范大学 教师系列专业技术岗位基本申报条件与岗位职责 受聘专业技术岗位的人员身体健康，具有良好的学风、学术道德和合作精神，符合各级职务的申报条件，具备与履行岗位职责相适应的学术水平和创新能力，能够完成岗位任务，且在此次岗位聘用前已被聘用到相对应岗位。 一、教师岗位基本职责 1、热爱祖国，遵守国家法律、法规，贯彻党的教育方针，教书育人，为人师表，勇于探索，开拓创新，具有良好的思想政治素质和职业道德； 2、积极承担教育教学工作，指导研究生和本科生学习，完成学校规定的教学任务； 3、积极承担科研工作，组织、领导或作为成员参加教学科研团队，参加教学科研项目，或参加教学科研成果转化、推广工作，完成学校规定的科研任务； 4、积极参加教育教学改革、课程建设或实验室建设，承担相应学科、专业的建设工作，积极开展多媒体教学、网络教学、双语教学，积极承担导师工作； 5、完成学校或学院（部）安排的出题、阅卷任务，积极承担监考等教学辅助工作，完成学校和学院（部）安排的其它工作； 6、积极参与学校或学院（部）的各类活动，对学校或学院（部）的建设与发展提出自己的意见和建议。 二、正高级岗位 （一）三级岗位： 1、基本申报条件：具有正高级专业技术职务任职资格，具有良好的学术声誉，在人才培养、科学研究、社会服务等方面做出较为突出的成就和贡献，任现职以来，在学术成就、学术影响和资历等方面，满足下列条件之一者，可申报三级岗位：（按以下排序，额满为止，同等条件下任职年限长者优先）： （1）任现职满9年，且符合表一15项中1项者； （2）任现职满6年不满9年，且符合表一15项中2项者； （3）任现职满3年不满6年，且符合表一15项中3项者。 表一：教授三级岗位申报条件 类别 选项 序号 条件选项 荣誉 称号 1 国务院政府特殊津贴；或国家有突出贡献中青年专家；或中原学者；或省管专家 2 教育部“高校优秀青年教师教学科研奖励计划”（高校青年教师奖）获奖者；或“新世纪优秀人才支持计划”入选者；或省杰出青年基金获得者；或省科技创新人才计划受资助者；或省高校科技创新人才支持计划受资助者；或省杰出人才计划受资助者 3 省级及以上“教学名师”；或省特聘教授；或博士生导师；或博士点牵头导师；或一级硕士点牵头导师 4 “555人才工程”第一或第二层次入选对象 教学 条件 5 国家级高等教育教学成果奖特等奖获得者、一等奖排名前五、二等奖排名前三；或省级高等教育教学成果奖特等奖排名前三、一等奖排名前二、二等奖主持人 6 国家级精品课程排名前二；或省级精品课程主持人；或国家级规划教材主编、副主编；或省级规划教材主编；或国家双语教学示范课程排名前二 7 国家级特色专业排名前二；或省级特色专业主持人 8 国家级人才培养模式创新实验区主任、副主任；或省级人才培养模式创新实验区主任；或国家级实验教学示范中心主任、副主任；或省级实验教学示范中心主任 9 国家级教学团队排名前二；或省级教学团队主持人 科研 条件 10 主持国家级（包括国家社会科学基金、国家自然科学基金、国家科技部“863”项目及一级子课题、“973”项目及一级子课题、科技支撑项目和软科学项目）立项资助课题1项；或 11 获国家科学技术成果奖排名前十；或获省部级成果奖（包括教育部高校人文社会科学优秀成果奖，教育部高等学校科学技术成果奖，河南省哲学社会科学优秀成果奖，河南省科学技术进步奖）特等奖排名前