世界著名建筑师及其建筑.doc精选.doc

前 言 21 世纪是一个高科技的世纪，是一个人才竞争、教育竞争的世纪。 为了迎接新世纪的挑战，提高全民族的素质是一个首要的任务。而素质 提高的一个重要方面是科技素质的培养，也就是要培养人才的科技素养。 在学生中普及科学知识不失为提高科技素质的一个良好途径。 针对中小学正在提倡的素质教育的需要和农村青年对于科技下乡的 迫切需要以及厂矿、部队基层青年在提高文化修养的同时，对科技知识 和劳动技能的广泛需要，以当代社会科学与自然科学的基础知识为基本 出发点，我们编纂了一批通俗易懂，实用性强的系列科普读物。 每个时代图书最大的读者群是10 至20 岁左右的青少年。每个时代 能够影响深远的图书是那些可以满足社会需要，传播知识，具有时代特 点的图书。希望我们所精心编纂的这些书籍，能够为青少年朋友开阔眼 界、增长知识、提高科学素养尽一份力。 本丛书是我们推出的科普系列读物之一。 建筑科学是一门古老而又年轻的学科。从古老的赵州桥到显赫一时 的圆明园，从伟岸的长城、金字塔到造型别致的悉尼歌剧院，无不闪耀 着人类智慧的光芒，无不成为世人永恒的话题。 本丛书共分15 册，介绍了建筑的基本程序、结构、室内设计、建筑 中的管路设备；展示了中国古代建筑艺术、园林艺术、民居艺术的魅力； 介绍了世界著名建筑师及其作品；对于城市建设规划、道路与桥梁的设 计也作了论述；还讲述了建筑的新型材料、新兴行业、智能建筑；最后 还介绍了建筑工程的保护神——工程建设监理的实施过程。 本套丛书内容丰富，涉及了建筑学科的方方面面，对于青少年了解 这门学科、增长知识大有裨益。 引 言 我们的生活离不开建筑，我们生长、生活的环境是由建筑和相关的 各种空间构成的。建筑是一门实用艺术，和我们的生产、生活息息相关。 时代进步了，我们的生活水平提高了、生活方式改变了，自然也会要求 建筑来适应我们的新生活。在这个意义上说，建筑师不仅设计建筑，他 们也设计生活。因为优秀的建筑作品不仅给我们带来适用的空间，而且 还可以用他们的才智，指引我们的生活方式，为我们创造更美好的生活 环境。 回顾建筑历史我们会发现，建筑设计是一个既古老又相对陌生的行 业。早在距今2000 年前便有了建筑设计和建筑师，最著名的就是为恺撒 大帝服务的古罗马军事家和建筑学家和史学家维特鲁威（Vitruvius）， 但是当时没有明确的建筑设计概念。开始的时候，建筑设计只是由画家 或雕塑家像创作图画似的把房子画出来，或是做成模型，交给工匠去“依 葫芦画瓢”地建出来。直到1000 多年后的意大利文艺复兴时期，发明了 建筑设计图的画法，才有了明确的建筑设计工作和建筑师。随着透视学、 制图学、数学的发展，逐渐形成了由平面图、立面图、剖面图、透视图 等图纸的一系列的科学系统的表达。长期的建筑实践中，人们认识到建 屋盖房离不开设计，尤其是城市规划更是如此，建筑设计往往处于灵魂 地位。这是因为建筑设计是“无中生有”，不仅走在建设过程的最前面， 而且要贯穿建设的全过程。现代观念认为，建筑学是“为人类建立生活 环境的综合艺术和科学。建筑师的责任是要把已有的和新建的、自然的 和人造的因素结合起来，并通过设计符合人类尺度的空间来提高城市面 貌的质量。建筑师应保护和发展社会遗产，为社会创造新的形式，并保 持文化发展的连续性。”（1981 年《建筑师华沙宣言》）。由此可见， 建筑师的任务不仅是完成某一具体的项目工程设计，而且要对国家和社 会负责，肩负着提高整个人类生存环境质量的责任。社会要求建筑师拿 出更好的作品，而同时也要真正理解并支持建筑师的工作，因为建筑设 计具有超前性、综合性、整体性和实践性，它需要考虑周全、顾及长远， 并需要其他专业、学科和社会各方面的悉心合作。 本书介绍了本世纪的一些著名建筑师和他们的作品与思想，我们可 以了解到他们是如何一代代地努力，来推动社会的进步和发展的。在社 会变革之际，建筑大师们艰苦创业，建就了我们今天的生活空间和社会 环境，所谓“时势造英雄”也。在技术信息革命的今天，我们面临着迈 向21 世纪的新机遇、新挑战，是否也应该像那些大师们一样，精益求精、 丰富自己的学识修养，做一名新时代下的英雄呢？ 第一章 现代建筑的历程 生产和经济的发展是一切上层建筑发展的基础，对建筑来说也不例 外。工业革命首先出现在18 世纪末的英国，它给英国带来了生产上、经 济上的迅猛发展。到了19 世纪，西欧和北美也先后进入了大工业时代， 机器生产取代了手工业生产。接踵而至的是城市的扩张，社会生活日益 复杂，对建筑在功能、类型、形式上都出现了和以往不同的新的要求。 生产技术的发展，使得升降机、给排水、供暖等设备逐渐成为建筑的必 需，人们开始更关注生活的质量。 由于工业、商业和交通运输业的大力发展，博览会在19 世纪兴盛起 来。那时只有经济发达的