第八章-运动和力复习课件.ppt

例3 （2015?常德）长方体木箱放在水平地面上，木箱上放一木块，则下列分析正确的是（ ） A．木箱受到的重力和地面对木箱的支持力是一对平衡力 B．木箱对木块的支持力和木块对木箱的压力是一对平衡力 C．木箱对地面的压力和地面对木箱的支持力是一对相互作用力 D．地面对木箱的支持力和木块对木箱的压力是一对相互作用力 三、二力平衡和相互作用力 C （2014?广东）静止放置在水平桌面上的水杯，如图6所示，下列属于一对平衡力的是（ ） A．水杯的重力与桌面对水杯的支持力 B．水杯的重力与水杯对桌面的压力 C．水杯的重力与水杯对地球的吸引力 D．水杯对桌面的压力与桌面对水杯的支持力 变式拓展3 A 1.(2015?广东)关于惯性现象的解释：①行驶的汽车关闭发动机后还能行驶一段距离是因为汽车受到惯性力作用；②跳远运动员助跑起跳是为了增大惯性；③小汽车配置安全带可以减小惯性带来的危害；④抛出去的实心球还会在空中运行一段距离是因为实心球具有惯性，以上说法正确的是（ ） A.①② B.②④ C.③④ D.①③ C 课堂精炼 2.(2015?广东)如图7所示，人沿水平方向推装满沙子的车，但没有推动，下列说法正确的是 （ ） A.人对车的作用力小于车对人的作用力 B.人对车的推力小于地面对车的摩擦力 C.沙子受到的重力与地面对车的支持力是一对平衡力 D.人对车的推力与地面对车的摩擦力是一对平衡力 D 3.（2013?龙岩）如图8所示，在玻璃杯里装上大半杯米，把一根筷子插在中间，将米压紧并使筷子直立，再往杯内加少许水，过一会儿拿起筷子，可以看到筷子把装米的玻璃杯提起来.这是因为米吸水后发胀发涩，既增大了米对筷子和米对玻璃杯的 ，又增大了它们接触面的粗糙程度，从而增大了摩擦力.若米重2 N，玻璃杯重1 N，则当筷子提着米在空中静止时，米与筷子的摩擦力为 N. 压力 3 4.（2015?咸宁）天气炎热时多喝水有益于身体健康，如图9甲是某同学买瓶装矿泉水时的情景. （1）当该同学用手握住瓶子使瓶身竖直在空中静止不动时，手与瓶的摩擦力和瓶子受到的 是一对平衡力，此力的方向 . （2）如图9乙所示，瓶盖上有一道道条纹，其目的是在用手拧开瓶盖时能 （填“增大”或“减小”）摩擦. 重力 竖直向下 增大 5.（2015?扬州）物理兴趣小组为了测量滑动摩擦力的大小，设计了如图10所示的实验装置．实验中，小桶内装入适量的沙子，滑块恰好做匀速直线运动．（轻绳与滑轮的摩擦不计） （1）为了测量滑块受到的滑动摩擦力，需要测量的物理量是 ． A．滑块的质量m1 B．小桶和沙子的总质量m2 B （2）滑块受到的滑动摩擦力f1= ．（用物理量符号表示） （3）小桶落地后，滑块继续向前运动，受到的滑动摩擦力f1 f2．（填“＜”、“=”或“＞”） （4）实验中难以判断滑块是否做匀速直线运动，请你对上述实验方法提出改进意见： . m2g = 把滑块放到木板上，将弹簧测力计右端固定，左端水平拉着滑块，水平抽动长木板，读出测力计示数（如图所示），这种情况下拉动木板可以不匀速，弹簧测力计示数能稳定 首页 末页 第八章 ：运动和力 课标内容 考点1 理解物体的惯性，能应用牛顿第一定律解决相关问题. 考点2 知道二力平衡的条件，了解物体运动状态变化的原因. 考点3 知道摩擦力的概念和决定摩擦力大小的因素，认识摩擦的利与弊以及改变摩擦力大小的方法. 考情分析 近几年中考试题对本章知识的考查集中在对牛顿第一定律和惯性的理解，二力平衡的条件,影响摩擦力大小的因素，增大有益摩擦和减小有害摩擦的方法，注重考查知识点在物理现象中的灵活运用以及实验能力方面。 1、运动状态保持不变： 指“静止”或“匀速直线运动” 2、实验： 阻力对运动的影响（伽利略实验） 毛巾表面 棉布表面 木板表面 一、阻力对物体运动的影响 知识回顾 实验要求： 三次试验中，小车从同一斜面的同一高度滑下，目的是小车在平面上的初速度相同。 受力分析：小车在平面上向前运动的过程中要受到___力、______力和____力的作用，其中，___力和_____力大小相等，方向相反，作用效果相互抵消，所以，影响小车运动状态的只有_____力。 重 支持 阻 重 支持 阻 若阻力为零时（没有力改变物体运动状态），推理： 物体运动速度的大小将____ 物体运动的方向将_____ 匀速直线运动