中学法制教育课件精选.ppt

五、在校园内有人向你要钱要物怎么办 ？ 在放学回家的路上，小路被三个15岁不上学的孩子拦住了，不由分说拳脚相加打了一顿，要10元钱保护费（实际上网）． * 如果你是小路，你该如何处理？ ?A、给他们10元算了破财消灾??? B、叫人教训他一顿??? C、报告学校处理??? D、报警 * 受害人心理分析 １．怕 助长了作案人的嚣张气焰 ２．消灾心里 使作案人有恃无恐 ３．强硬 作案人心里也是很恐惧 * 怎么办？ （1）应该大声拒绝，不行，我凭什么给你！要正气压住邪气，我跟老师说去。 （2）看看自己视野中有没有老师和正义感的同学、同时大呼，使他不敢轻举妄动，记住千万不要胆小，软弱在此是一文不值。也用不着和他动手，如果动手一是你显得不文明，二是你也容易吃亏。毕竟寡不敌众。在校外，时常有一些不三不四的社会青年，他们都是本地的流失生和已经毕业的人，他们和坏孩子相互勾结，狐假虎威专欺负软弱的同学 * 记住： （1）当你遇到这种情况时，.先要拒绝和不认识的人答话。 （?2）如被强行栏下，要义正辞严说我没有钱，同时找机会迅速离开。 （3）如果再不让我走，我就报警，他是不敢打你的，一旦打你，那就犯了抢劫罪，那可就要坐牢了。 * 《中华人民共和国治安处罚法》 第四十三条 殴打他人的，或者故意伤害他人身体的，处五日以上十日以下拘留，并处二百元以上五百元以下罚款；情节较轻的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款。 有下列情形之一的，处十日以上十五日以下拘留，并处五百元以上一千元以下罚款：?(一)结伙殴打、伤害他人的；?(二)殴打、伤害残疾人、孕妇、不满十四周岁的人或者六十周岁以上的人的；?(三)多次殴打、伤害他人或者一次殴打、伤害多人的。 * 《中华人民共和国治安处罚法》 ?第二十六条 有下列行为之一的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款；情节较重的，处十日以上十五日以下拘留，可以并处一千元以下罚款：?（一）结伙斗殴的；?（二）追逐、拦截他人的；?（三）强拿硬要或者任意损毁、占用公私财物 的；?（四）其他寻衅滋事行为。 * 电脑迷恋问题 我这里所说的电脑不是指用电脑去学习去工作，而是指痴迷、沉迷于电脑游戏。 * 在这个信息飞速发展的时代，电脑越来越普及，电脑游戏也随之发展起来。近年来，网络游戏犹如雨后春笋，迅速占领整个游戏市场。 越来越多的中学生开始沉迷于网络游戏。具国家有效数据显示，目前中学生患“网络游戏成瘾症”的比例已经高达14.8%。那么是什么原因导致这么多中学生沉迷于网络游戏呢？这种沉迷于网络游戏会有什么危害？ * 原因分析 1、现在网络游戏设计都是根据学生好奇冒险的心理特点设计的，场面惊险刺激，游戏一关接着一关，引着你要玩下去，要想“通关”，就得连续“奋战”。这虽不像对烟、酒、毒品等物质的依赖力量大，但在虚拟世界的信息刺激下，玩者普遍会感受到在现实世界体会不到的快感，随着乐趣不断增强，就会欲罢不能，久而久之成瘾。 2、中学生普遍感到学习压力大，轻松的心理需要网络游戏　　对于中学生来说虽然有一定的控制能力，但是现在的中学生普遍感到学习压力大，有着强烈的厌学情绪，一旦在现实生活中遭遇挫折，特别当无法解决在学习生活中遇到的问题时，就会开始逃避，为摆脱“弱者”地位，寻找能够满足成就感的替代品。网络游戏恰恰能给他们作为强者的愉悦感。 * 网络游戏对中学生有哪些影响？ * 1、模糊了道德认知，淡化了游戏虚拟与现实生活的差异。 中学生喜欢的游戏类型依次为：角色扮演类、第一人称射击类、冒险类、赛车类、智力类，他们经常玩的游戏有美国的《反恐精英》、韩国的《传奇》、台湾的《大富翁》、日本的《生化危机》等。 网络游戏大多以“攻击、战斗、竞争”为主要成分，未成年人长期玩飚车、砍杀、爆破、枪战等游戏，大多数游戏告诉青少年的却是尔虞我诈、弱肉强食和勾心斗角，这些内容容易使他们模糊了道德认知，淡化了游戏虚拟与现实生活的差异，误认为这种通过伤害他人而达成目的的方式是合理的。 * 事例1：少年抢劫团伙落网西安雁塔警方　　抓获的6名涉嫌抢劫的犯罪嫌疑人年龄均在14—15岁，正是长期的沉湎于网络游戏，看惯了杀杀打打，经常出没于同一家网吧使这六个未成年人聚集在一起开始了他们的抢劫！审查中这个少年抢劫团伙交代作案25起。 * 2、由于目前的网络游戏大多是收费游戏，不断发展和完善的同时，也暴露出一个弊端——“金钱问题” 　网络游戏的内容不外乎练级和买装备，然而这些都需要消耗大量的时间和金钱。随着上网时间的增多，上网费也在不断增高。而且，玩游戏所需的游戏卡也需要不断地更新、充值。这在无形中给中学生增加了经济负担。