中学生礼仪讲座精选.doc

健雄职业技术学院 健雄职业技术学院 彭彭 红红！！做一个彬彬有礼、人见人爱的中学生 做一个彬彬有礼、人见人爱的中学生酒酒 店店 老老 板板 与与 无无 赖赖一个人走进酒店要了酒菜 一个人走进酒店要了酒菜,,吃完摸摸口袋 吃完摸摸口袋发现忘带钱了 发现忘带钱了,,便对老板说： 便对老板说：““店家，今日忘 店家，今日忘带钱了，改日送来。 带钱了，改日送来。””店老板连声说： 店老板连声说：““不不碍事，不碍事！ 碍事，不碍事！””并恭敬地把他送出了门。 并恭敬地把他送出了门。这一切被一个无赖给看见了，他也进了 这一切被一个无赖给看见了，他也进了饭店要了酒菜，吃完后摸了一下口袋对店老 饭店要了酒菜，吃完后摸了一下口袋对店老板说： 板说：““店家，今日忘带钱了，改日送来！ 店家，今日忘带钱了，改日送来！””谁知店老板脸色一洌咀∷前?谁知店老板脸色一变，揪住他，非剥他的衣服不可。 的衣服不可。无赖不服说： 无赖不服说：““为什么刚才那人可以记 为什么刚才那人可以记账，我就不行？ 账，我就不行？””做一个彬彬有礼、人见人爱的中学生 做一个彬彬有礼、人见人爱的中学生老板说： 老板说：““人家吃饭，筷子在桌 人家吃饭，筷子在桌子上摆得整整齐齐，喝酒一杯一杯地 子上摆得整整齐齐，喝酒一杯一杯地斟，斯斯文文，吃完掏出手绢擦嘴， 斟，斯斯文文，吃完掏出手绢擦嘴，是个有德行的人，岂能赖我几个 是个有德行的人，岂能赖我几个钱？ 钱？—— ——你呢？筷子胡乱挥舞，狼吞 你呢？筷子胡乱挥舞，狼吞虎咽，吃上瘾来，脚踩到条凳上，端 虎咽，吃上瘾来，脚踩到条凳上，端起酒壶直往嘴里灌，吃完用袖子擦嘴， 起酒壶直往嘴里灌，吃完用袖子擦嘴，分明是个居无定所，食无定餐、到处 分明是个居无定所，食无定餐、到处赖饭的无赖之徒，我岂能信你！ 赖饭的无赖之徒，我岂能信你！””一席话，说得无赖哑口无言，只 一席话，说得无赖哑口无言，只得留下外衣，狼狈而去。 得留下外衣，狼狈而去。做一个彬彬有礼、人见人爱的中学生 做一个彬彬有礼、人见人爱的中学生有个女大学生去参加求职面 有个女???学生去参加求职面试。看她的条件不错，公司的人 试。看她的条件不错，公司的人事主管表示可以录用。这个女大 事主管表示可以录用。这个女大学生一时高兴，吃了一块口香糖， 学生一时高兴，吃了一块口香糖，顺手把包装纸扔到了桌上，结果 顺手把包装纸扔到了桌上，结果她没被录用。 她没被录用。这个女大学生哭了，顺手又 这个女大学生哭了，顺手又把擦泪的纸巾扔到地板上，主管 把擦泪的纸巾扔到地板上，主管无奈只好自己捡起包装纸和纸巾 无奈只好自己捡起包装纸和纸巾放回纸篓。 放回纸篓。女女大大学学生生求求职职做一个彬彬有礼、人见人爱的中学生 做一个彬彬有礼、人见人爱的中学生做一个彬彬有礼、人见人爱的中学生 做一个彬彬有礼、人见人爱的中学生做一个彬彬有礼、人见人爱的中学生 做一个彬彬有礼、人见人爱的中学生礼仪是人类文明的产物， 礼仪是人类文明的产物，是指人们在交往中 是指人们在交往中以大多数人认可程序、方式来表现的律己、敬人 以大多数人认可程序、方式来表现的律己、敬人的行为， 的行为，具体表现为 具体表现为礼貌 礼貌、、礼节 礼节、、仪表 仪表、、仪式 仪式等。 等。做一个彬彬有礼、人见人爱的中学生 做一个彬彬有礼、人见人爱的中学生▲▲礼貌： 礼貌：人们在交往中 人们在交往中,,通过语言、动作 通过语言、动作向交往对象表示谦虚和恭敬。 向交往对象表示谦虚和恭敬。▲▲礼节： 礼节：人们交往时 人们交往时,,互相表示尊重、 互相表示尊重、友好的惯用形式。 友好的惯用形式。▲▲仪表是指人的外表，如容貌、服饰、 仪表是指人的外表，如容貌、服饰、表情、姿态等。 表情、姿态等。▲▲仪式是指在一定场合举行的具有专门 仪式是指在一定场合举行的具有专门程序的活动，如典礼仪式、迎送仪式等。 程序的活动，如典礼仪式、迎送仪式等。做一个彬彬有礼、人见人爱的中学生 做一个彬彬有礼、人见人爱的中学生▲▲自觉讲礼仪，不仅关系到我们自身的形象，而 自觉讲礼仪，不仅关系到我们自身的形象，而且直接关系到周围的人，关系到我们学校的形象，甚 且直接关系到周围的人，关系到我们学校的形象，甚至关系到我们民族和国家的尊严。 至关系到我们民族和国家的尊严。▲▲自觉讲礼仪，有助于我们进一步提升道德水平 自觉讲礼仪，有助于我们进一步提升道德水平和精神境界，使得我们变得优雅可亲，更容易被别人 和精神境界，使得我们变得优雅可亲，更容易被别人接受。 接受。▲▲自觉讲礼仪，能展示我们自信、朝气和振奋的 自觉讲礼仪，能展示我们自信、朝气和振奋的精神，有助于强健我们的身体，给人以美的感受。 精神，有助于强健我们的身体，给人以美的感受。做一个彬彬有礼、人见人爱的中学生 做一个彬彬有