中心学校班子对照检查材料(精简版）精选.docVIP

中心学校班子对照检查材料 中心学校班子对照检查材料 中心学校党总支按照上级党委的统一部署，认真查摆问题，查找总支领导班子在 四风 及工作方面存在的问题，共召开师生座谈会、中心组学习等相关会议活动12次，收集到涉及总支的相关意见建议20条。现逐一对照检查，汇报如下。 一、遵守党的政治纪律和贯彻上级有关作风建设规定情况 （一）遵守和执行党的政治纪律情况 在遵守党的政治纪律方面，总支领导班子高度重视政治建设，严格遵守党的政治纪律，在政治原则、政治立场、政治观点上同党中央保持高度一致，始终做到政治信仰不动摇、政治立场不含糊、政治方向不偏移。在大是大非面前坚持原则、保持清醒，坚决抵制不良风气和腐败作风的袭扰，自觉学习遵守党章，深入学习贯彻落实党的十八大精神，坚持用科学发展观指导推进工作。坚持有令必行、有禁必止，严格执行党内政治生活纪律，坚决贯彻民主集中制。未出现任何背离党的基本路线的言论和行为，未出现过违反党纪国法的人或事。 （二）贯彻上级有关作风建设规定情况 总支领导班子认真学习中央八项规定和省市规定，认真领会其精神实质，深刻认识其重要性和紧迫性，把学习相关精神与遵守党的政治纪律、转变工作作风、密切联系群众的各项规定结合起来，全面贯彻落实。一是做到班子成员以身示范，改进工作作风，加强廉洁自律，首先从领导班子做起，要求别人做到的，自己首先要做到；要求别人不做的，自己坚决不做。二是从全体党员率先做起。要求党员在教风、学风和工作作风方面要争当表率，发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，不断改进工作作风，提高工作水平和服务能力。三是认真对照检查。在中央八项规定出台后，我们对照要求在班子内部开展了自查和督查，没有发现违规收受礼品、礼金、用公款送礼、谋私等较严重的问题。四是自觉内化。通过认真学习和对照检查，深刻领会作风建设的精神，把它内化为自身的要求和立身行事的准则，按照上级有关精神和要求，对所存在的问题深入解剖，见微知著，以小见大，深刻分析问题成因，认真研究长效机制，切实搞好作风建设。 二、 四风 方面的主要问题 （一）形式主义方面 1、理论学习系统性不足，成效不明显，运用理论指导实际工作存在差距。领导班子对理论学习的重要性、迫切性和自觉性的认识不深，理论学习的整体意识不强，虽然建立了周五学习制度，但学习有时被开会检查等冲击，学习的实际效果不理想，很多还停留在形式学习上，求真务实的学风尚未真正树立和形成；理论学习的深度、广度不够，掌握理论一知半解，处在不深入、不系统、不透彻的状态，领导班子整体理论素养不高；运用理论指导学校工作实际不足，在学校工作中较少运用理论学习成果来推进工作实践。表现在部分领导对政治学习不重视，借出差或下乡不参加；总支领导班子对理论研究和科研工作的重视度不够，今年一年来，总支领导班子的科研几乎为零，深入研究学校建设发展的研究成果也很少。 2、很多工作停留在表面上，缺乏深层次的落实解决。总支对学校的一些重大决策、部署虽然能及时布置，但很多工作存在 二传手 现象，只转发个通知，没有根据实际拟定有自己特色和思想的工作方案，一些工作还存在着以会议落实会议，以文件落实文件的现象，坐而论道，纸上谈兵，工作停留在表面上，缺乏细致深入的贯彻落实；一些活动较为注重表面形式，内涵挖掘不足，实际效果差强人意，如行为习惯养成教育，我们多是看图片，看学校将来的材料，没有深入学校学生中去了解和评价；对于学校住房问题，往往以现实条件及体制机制为借口，决心不够、办法不多、措施不力，长期得不到实质性解决，部分干部视野狭窄、大局意识不够，缺乏整体意识，影响工作合力形成。再如，中心校有值班制度，但在值班制度的执行、检查上存在着管理漏洞。 （二）官僚主义方面 1、深入基层掌握情况不够，群众融入度不高。班子调查研究不够，作风不深入，习惯于在办公室听取汇报、研究工作，深入课堂、食堂、寝室、实验室等教学、管理、服务的一线不够，对学校的基层运作情况不了解，对师生的所思所想所需不清楚，对学校运行和发展的深层次问题不掌握，看到好的地方多，了解落后情况的少，面上情况掌握的多，深层次问题了解的少，对具体工作研究多，对师生的需要和发展关心少，对员工的要求批评比较多，而对他们的关心爱护、指导帮助不够。虽然有听课制度，平时有学生座谈会、教师座谈会联系群众、听取意见，但在具体的执行中往往由于没有放下身段、深入基层，没有掌握实际情况而影响工作实效。 2、民主管理、民主决策存在不足。在班子的决策上虽然建立了各项会议制度并执行了民主集中制原则，但在具体执行过程中还是不同程度地存在长官意志、强调集中等现象，深入调查研究、多方征求意见、彼此协商通气、遵循决策程序、充分发扬民主存在不足；班子在决策中听取教职员工意见、吸收民意方面不够；在具