中考作文指导：记叙文中的景物描写ppt课件[共22张]精选.ppt

* 描写的概念： 描写是指用鲜明、形象、生动的 语言文字，对人、事、景、物进行 具体描绘和刻画的一种表达方式。 * 描写的分类： 描写的种类 人物描写 环境描写 社会环境描写 自然环境描写 （景物描写） 外貌描写（神态描写） 语言描写 动作描写 心理描写 * 记叙文中的景物描写 学习目标： 1、明确景物描写的作用。 2、掌握景物描写的方法。 * 你知道景物描写有哪些作用 吗？ * 我一个人慢慢地走在路上。月亮 出来了，冷冷的，我不禁打了个寒 颤。路上一点声音也没有。 烘托了“我”当时哀伤的心情。 （《羚羊木雕》） * ……但此时地上的杨柳已经发芽，早的山桃也多吐蕾，和孩子们的天上的点缀相照应，打成一片春日的温和。 （《风筝》） 衬托“我”对故乡温和春日的怀念和向往，衬托孩子们快乐心情。 * 天气真好，晴朗，一丝风也没有，干冷干 冷的。 那是个没有月亮的夜晚，可是整个村 子——白房顶啦，烟囱里冒出来的一缕缕的烟 啦，披着浓霜一身银白的树木啦、雪堆啦，全 看得见。 天空撒满了快活地眨着眼的星星，天 河显得很清楚，仿佛为了过节，有人拿雪把它 擦亮了似的……  （《凡卡》小学第十册） 渲染了冬夜充满了快活、欢乐的气氛。 * 她的眼随小路望去：那里有金色 的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口 水波粼粼的鱼塘。 （《散步》） 暗示母亲做出决定的原因，推动情节的发展。 *  大道两旁全是黑色的碎瓦。空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。 （《夜莺的歌声》小学第十册） 战斗刚刚结束，一小队德国兵进了村庄。 交代故事的时代背景——德国法西斯入侵苏联。 * 景物描写的作用： 在记叙文中的作用： 衬托人物心情。 渲染气氛。 推动故事情节的发展。 交代故事的时代背景。 * 你知道描写景物的方法有哪些吗？ * 方法一： 春天又到了。 柳枝染上了嫩绿，在春风里尽情飘摆，舒展 着自己的腰身。连翘花举起金黄的小喇叭，向着 长天吹奏着生命之歌。 （《理想的风筝》小学第十册） 抓特点，运用修辞手法。 * 方法二： 融情入景,以情动人。 微风早已停息了，枯草支支直立，有如铜丝。一丝发抖的声音，在空气中愈颤愈细，细到没有，周围便都是死一般静。两人站在枯草丛里，仰面看那乌鸦，那乌鸦也在笔直的树枝间缩着头，铁铸一般站着。 （《药》） * 描写景物的方法： 1、抓特点，运用修辞手法。 2、融情入景,以情动人。 * 堂上练习一： 以下是记叙文《记一次救灾活动》的片断，请你增加一段景物描写，使之上下文连贯。 星期天的清早，我起床后推门一看 广播里传来紧急通告：三里湾堤坝决口，滚滚洪水······ * 太阳还没有露出来，过了一会儿，东方 出现了一片红色，后来越来越大，红红的， 照的大地全亮了。到了中午云层逐渐变厚， 天气逐渐变得闷热，到了下午，突然雷声隆 隆，天空不时划出一道道闪电，不久就下起 了大雨。大约下了三个多小时，雨停了，天 气也凉快了许多，河水暴涨。 * 又是下暴雨，已经一连下了两个多星期了。这鬼天气！雷声隆隆，暴雨如注，天空不时划出一道道闪电，河水暴涨。 * 运用景物描写，将下面一段话补充完整，表达出自己当时的心情。（50字左右） 这次考试成绩又不理想，我呆坐在窗前。 堂上练习二： * 小结： 记叙文中的景物描写应直接或间接为文章主题服务。 * 布置作业 要求：写成一篇含有景物描写的记叙文，用红笔把景物描写部分勾画出来；不少于６００字。 题目：那一次我真的哭了 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 *