九年级物理全册 第十七章 欧姆定律 第1节 电流与电压电阻的关系课件 （新版）新人教版精选.ppt

* * * * * 电流与电压和电阻的关系 【实验导入】 用一节干电池、一个小灯泡、一个开关、导线若干组成简单电路，闭合开关，观看实验现象 加一节干电池，观察现象：灯泡比刚才变 了，说明灯泡两端的电压升高，电流随之变 。 亮 大 * 然后再在电路中串联接入一个定值电阻，观察现象：灯泡变 了，说明电阻变大，电流反而 。 暗 变小 电路中的电流随电压的增大而增大，随电阻的增大而减小；那么，它们之间究竟有着怎样的定量关系呢？ * 一、探究电流与电压的关系： 1、提出问题：通过导体的电流跟电压有怎样的关系？ 2、猜想与假设： 它们之间可能存在何种关系，说出猜想依据。 猜想1：导体两端的电压越大，通过的电流越大。 猜想2：通过导体的电流与导体两端的电压成正比。 * 3、设计实验： 选择合适的器材设计探究方案,并画出电路图。 设置以下问题引导学生设计合理的实验： ①.你采用实验方法是 。 ②.实验中要记录数据的物理量是 。 ③.你设计的电路图是 ④.选择的实验器材是 。 ⑤.怎样才能改变电阻两端的电压？ 控制变量 电压、电流、电阻 电源、开关、导线、定值电阻、滑动变阻器、电压表、电流表 * 进行实验： (1）实验电路图: * (2)根据电路图进行实验，并记录数据： 表一：保持电阻不变时，探究电流与电压的关系 ★?请注意:调节滑动变阻器可以改变电阻两端的电压，及时记录电压、电流的值。 实验次数 电阻R/Ω 电压U/V 电流I/A 1 R = 2 3 * 分析与论证： 在电阻一定的情况下，通过导体的电流与导体两端的电压 。 成正比 在坐标系中描点并画出函数图像，分析图像特点，确定结 论的正确性。 * 二、探究电流与电阻的关系： 1、提出问题：通过导体的电流跟导体电阻有怎样的关系？ 2、猜想与假设： 它们之间可能的数量关系是什么？ 猜想1：导体的电阻越大，通过的电流越小。 猜想2：通过导体的电流与导体的电阻成反比。 * 3、设计实验： 以提问方式进行引导： ①.控制哪些量改变哪些量不变？ ②.如何改变电阻？ ③.怎样才能控制电阻两端的电压不变？ 改变电阻，保持电压不变 按整数倍阻值更换不同电阻 调节滑动变阻器 电路图 * 4、进行实验： 实验操作过程： （1）闭合开关后，调节滑动变阻器的滑片，使R两端的电压为适当值。 （2）更换不同电阻（成整数倍地变化），调节滑动变阻器的滑片，使R两端的电压保持不变。记录通过的电流值。 * 5、分析与论证： 电流与电阻之间的定量关系： 在导体两端电压一定的情况下,通过导体的电流与导体的电阻 。 在坐标系中描点并画出函数图像，分析图像特点，确定结论的正确性。 成反比 * 利用“探究电压与电流的关系”的实验数据计算 并与电阻R比较，看看电阻R与 有什么关系？ * 1 .如图所示的电路中，电源电压恒定，R1为定值电阻，闭合开关S滑动变阻器R2的滑片P由b端移到a端的过程中，下列说法正确的是 （ ） A.电压表和电流表的示数都变大 B.电压表和电流表的示数都变小 C.电压表的示数变大，电流表的示数变小 D.电压表的示数变小，电流表的示数变大 A * 2.下列图象中，能正确表示定值电阻上的电流与两端电压关系的是（ ） A * 3.如图所示电路中，电源电压保持不变，闭合开关S后，将滑动变阻器R的滑片P向左移动，在此过程中 （ ） A. 电压表V1示数变小，电压表V2示数变大 B. 电流表A示数变小，电压表V1示数不变 C. 电流表A示数不变，灯泡L亮度变亮 D. 电压表V1示数不变，灯泡L亮度变暗 A * 4.在探究“电流与电阻的关系”的实验过程中： （1）连接电路时，开关应处于　 　（选填“断开”或“闭合”）状态。 （2）小明按左图连好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，发现电流表无示数，电压表有示数，其原因可能是　 　（只填序号） A．电流表断路 B．R断路 C．R短路 断开 B * （3）排除故障后，小明将5Ω的电阻接入电路，调节滑动变阻器，使电压表示数为1.5V，电流表示数（如右图所示）为　 　A． （4）小明再分别换接10Ω、15Ω的电阻，重复实验，得到表一中另两组数据。分析表一数据，可得出结论：保持电压不变时，导体中的电流跟导体的电阻 成　 　比。 电阻R/Ω 5 10 15 电流I/A 0.15 0.10 0.3 反 * （5）小丽在做此实验时，每次