乡村学校少年宫调研报告1精选.doc

ⅩⅩ县乡村学校少年宫调研报告 近期，ⅩⅩ县青少年学生校外活动中心就乡村学校青少年宫情况做了调研，通过走访、座谈、问卷调查等方式访谈了近千名青少年、少年宫工作人员、中小学校辅导员，初步掌握了我县乡村学校少年宫的基本情况，现将调研情况汇报如下： 一、场所基本情况 （一）场所总量、名称、隶属关系等 目前，在ⅩⅩ县已经建成的乡村学校少年宫共有两所： 1、活动场所全称：ⅩⅩ县洪家关乡村学校少年宫； 活动场所所在地区：ⅩⅩ县洪家关贺龙元帅红军小学； 活动场所建成时间：2011年5月 ，首次开展活动的时间：2011年9月； 活动场所的直接主管单位是：ⅩⅩ县教育局； 活动场所占地面积：3800平方米；建筑面积：4983平方米；总投资：20 万元； 2、活动场所全称：ⅩⅩ县陈家河乡村学校少年宫； 活动场所所在地区：ⅩⅩ县陈家河镇贺龙希望小学； 活动场所建成时间：2011年3月 ，首次开展活动的时间：2011年5月； 活动场所的直接主管单位是：ⅩⅩ县教育局； 活动场所占地面积：21462平方米；建筑面积：6487平方米；总投资：20 万元； （二）场所服务能力 1、硬件设施建设配备情况： 两所乡村学校少年宫自建成以来，陆续增设了图书室、计算机室、美术室、舞蹈室、棋艺室、手工活动室、音乐室、器乐室等室内活动场所，约占总面积的40%左右；乒乓球活动场、篮球活动场、羽毛球活动场、跑道等室外活动场所，约占总面积的50%左右；办公区约占总面积的10%左右。 各个活动室根据活动需要分别配备了活动器材，能基本满足该活动片区的青少年活动需求。 2、师资配备情况： 两所乡村学校少年宫均从本学校教师队伍中选拔出有专业知识和一技之长的教师，组建了一支有爱心、敬业、奉献的少年宫辅导员队伍。 （三）场所服务对象 乡村学校少年宫服务对象是4岁——18岁的幼儿园、小学、中学的少年儿童；每年的服务青少年达到1000人次以上。 （四）落实公益性情况（功能定位） 1、主要功能：以学校为基地，以活动为载体，利益课余时间、节假日组织广大少年儿童，特别是留守儿童，广泛开展一系列的文体活动和社会实践活法，促进未成年人全面发展。 2、组织活动功能：组织该片区社会公益活动、学科竞赛等，调动和激发青少年的各种兴趣，促进青少年身心健康、和谐发展； 3、培训功能：开办各类培训班，有兴趣的青少年均可免费参加； 4、教科功能：辅助ⅩⅩ县青少年学生校外活动中心的校外教育科研工作。 二、服务措施 1、积极创设活动载体，促成养成教育。 少年宫在配合学校德育教育的基础上，积极创设载体，寓教育于丰富多彩的活动之中，例如少年宫陆续在周一至周五课外活动时间开设了舞蹈、器乐、书法、绘画、棋艺、球类、计算机、手工制作等活动项目的培训，提高了未成年人远离网吧等自我约束的能力，养成了自觉追求健康向上的生活意识。 2、搭建展示自我能力的绚丽舞台，让青少年感受成功、增强信心。 如陈家河乡村学校少年宫多次开展“六一晚会”、“光辉的旗帜演讲比赛”、“校园文化艺术周”等活动，洪家关乡村学校少年宫多次开展象棋竞赛、“唱红歌、读红书”、“庆六一、颂党恩”等活动，在这些才艺展示活动中孩子们赢得了掌声，感受到成功的喜悦，看到了自身发展的优势，增强了成材成长的信心。 3、以活动为载体，促进未成年人思想健康成长。 除抓好对青少年兴趣和特长培养外，还组织了烈士纪念馆“缅怀先烈”活动、清明节扫墓活动以及未成年人保护法图片展览、拒绝毒品教育、安全教育等活动，全面促进未成年人的思想健康成长，使少年宫成为未成年人重要的校外教育基地。 4、拓展服务空间，发挥社会育人功能。 少年宫承办了该片区中小学生的艺术大赛，内容涉及书法、绘画、舞蹈、器乐等。先后多次组织学生参加全国、市、县各类大赛并获个人荣誉，如陈家河少年宫的乒乓球兴趣小组，参加全县小学乒乓球锦标赛，荣获男子团体第五名、女子团体第二名，2名女生个人单打进入全县十强；舞蹈兴趣小组编排的《我是女兵》参加全县中小学文艺调演，荣获二等奖；写作兴趣小组的易宗宝等12名学生的作品在《澧水文学》刊物发表；洪家关少年宫的象棋兴趣小组参加ⅩⅩ县第二届小学生象棋赛荣获女子团体第二名、男子团体第三名；器乐兴趣小组获全县中小学文艺调演二等奖等等。 三、制约乡村学校少年宫发展的瓶颈和现实困难 1、运转经费困难。一是先期投入导致经费压力大，据调查统计，目前洪家关和陈家河两所学校，在推进少年宫建设时，仅简单投入设备和正常运转，已经花费十多万元，占用了学校全年远转保障经费的三分之一；二是设备设施添置维修资金严重不足；三是管理人员和教师工资无着落。至今当地政府未将此项工作经费纳入财政预算，导致资金缺口大，学校无法承受。 2、师资缺乏。现有的少年宫辅导员，大部分是本校教师兼职，而学校专业的师资力量有限，很多教师缺乏专业知识和校外教育理念，达