五年级数学上册 把一个大数改写成用万或亿作单位的小数课件 苏教版精选.ppt

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五年级数学上册 把一个大数改写成用万或亿作单位的小数课件 苏教版精选

把一个大数改写成用 “万”或“亿”作单位的小数 苏教版五年级数学上册 教学目标 1.要求同学们掌握把大数目改写成用“万”或“亿”作单位的小数的方法。 2.让大家在现实情境中,探索并掌握把大数目改写成用“万”或“亿”作单位的小数的方法。 3.培养同学们主动探索解决问题的积极性,学会与他人合作,进一步感受数学与日常生活的密切联系,不断增强学数学、用数学的自觉性。 * 把下面各数改写成用“万”或“亿”作单位的数。 60000 230000 2000000000 基本练习: =6万 =23万 =20亿 * 你知道地球和月球之间的距离大约有多少吗? * 地球和月球之间的平均距离是384400千米。 把384400改写成用“万”作单位的小数是多少? * 384400 38. 4400 44 = 万 384400 万位 . 万 38.44 * 地球和太阳之间的平均距离是149600000千米。 把149600000改写成用“亿”作单位的小数。 * 把149600000改写成用“亿”作单位的小数。 第一种方法: 149600000=1.496亿 149600000 亿 万 * 把149600000改写成用“亿”作单位的小数。 第二种方法: 149600000=1.496亿 149600000 亿位 * 在九大行星中,水星距离太阳最近,大约米。水星离太阳大约是多少亿千米?米= 亿千米 0.5791 * 想一想:把一个数改写成用“万”或“亿”作单位的数,要注意什么? 把一个数改写成用“万”或“亿”作单位的数,要注意看清要求,数清数位,正确点上小数点,并写上单位“万”或“亿”,同时小数末尾的0可以去掉。 * 1.把横线上的数改写成用“万”作单位 的数。 (1)2004年我国新建公路46411千 米,其中高速公路有4476千米。 (2)2004年我国新建铁路投产里程 达1433千米,其中电气化铁路 投产里程达409千米。 * 1.把横线上的数改写成用“万”作单位 的数。 (1)2004年我国新建公路46411千 米,其中高速公路有4476千米。 46411=4.6411万 4476= 0.4476万 * 1.把横线上的数改写成用“万”作单位 的数。 (2)2004年我国新建铁路投产里程 达1433千米,其中电气化铁路 投产里程达409千米。 1433=0.1433万 409=0.0409万 * 1433=0.1433万 409=0.0409万 4476= 0.4476万 注意:在改写的过程中,有时会遇到数位不够、整数部分是0的情况,我们可以用0补足。 0 0 0 0 * 2.下表是2003年末我国固定电话 用户数量统计。你能把它们改 写成用“亿户”作单位的数吗? 总计/户 城市/户 农村/户 263305000 171292000* 2.下表是2003年末我国固定电话用户数量统计。你能把它们改写成用“亿户”作单位的数吗? 总计/户 城市/户 农村/户 263305000 171292000263305000户=2.63305亿户 * 2.下表是2003年末我国固定电话用户数量统计。你能把它们改写成用“亿户”作单位的数吗? 总计/户 城市/户 农村/户 263305000 171292000171292000户=1.71292亿户 * 2.下表是2003年末我国固定电话用户数量统计。你能把它们改写成用“亿户”作单位的数吗? 总计/户 城市/户 农村/户 263305000 17129200092013000户=0.92013亿户 * 想一想:怎样把一个大数改写成用“万”或“亿”作单位的小数? 只要在“万位”或“亿位”的右边点上小数点,再在数的后面写上“万”字或者“亿”字;改写成的小数如果末尾有0,要化简;有时,还要添上单位名称。 * 1.下面是第五次全国人口普查时几个城市的人口 数。你能把它们改写成用“万人”作单位的数吗? * 1.下面是第五次全国人口普查时几个城 市的人口数。你能把它们改写成用“万 人”作单位的数吗?=1381.9万人 *=1673.77万人 1.下面是第五次全国人口普查时几个城 市的人口数。你能把它们改写成用“万 人”作单位的数吗? * 6238000人=623.8万人 1.下面是第五次全国人口普查时几个城 市的人口数。你能把它们改写成用“万 人”作单位的数吗? * 9

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