亲子沙画活动计划书精选.doc

星海社会工作服务站 亲子沙画活动计划书 1、活动名称：巧手绘沙画 亲子同欢乐 活动编号： XH（2014）-HD-03 2、对象： 金贸街道辖区儿童 名额： 8-10人 3、地点： 玉沙社区服务中心办大厅 人员安排：3人(陶莹社工、纪定雄社工、曾健锋) 4、日期：2014年6月 28日星期六 时间： 上午9：30—11：00 5、招募及宣传手法： （1）于社区宣传栏、社工站大厅粘贴海报。 （2）主动邀请来社工站活动的儿童参加。 （3）致电一些招募的对象，邀请他们参加。 6、活动背景: 伴随着暑假的临近，暂别校园的社区儿童如何安排这长达两个月左右的假期，不仅是家长们眼下最关心的事儿，也是社会关注的热点问题。在对社区儿童兴趣爱好和儿童流行兴趣爱好进行了解分析后，发现儿童沙画很受儿童欢迎和喜爱。学沙画能锻炼的意志力和自制力可以有效锻炼孩子大脑发育，锻炼孩子左右手协调配合能力。杜拉的社会学习理论人的行为中的作用，重视人的行为和环境的相互作用。社会学习理论所强调的是这种观察学习或模仿学习。在观察学习的过程中，人们获得了示范活动的象征性表象，并引导适当的操作。认知发展理论皮亚杰认知发展是指个体自出生后在适应环境的活动中，对事务的认知及面对问题情境时的思维方式与能力表现，随年龄增长而改变的历程。具体运算阶段（阶段内，儿童的认知结构由前运算阶段的表象图式演化为运算图式。形式运算阶段这个时期，儿童思维发展到抽象逻辑推理水平。