人教版语文三年级下册个性预习提纲精选.doc

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人教版语文三年级下册个性预习提纲精选

第一单元 设计:宁阳县第一小学 谢长春 学校 班级 姓名 等级 导语:大自然的景物多么迷人。那数不清的山峦,道不尽的江河;那一望无际的大草原,郁郁葱葱的森林……无不展示着自己的壮丽与神奇。让我们一起去阅读,去感受大自然的美好吧! 本单元围绕 这一主题选编了精读课文《》《》《》,略读课文《》语文园地。春天是一幅多姿多彩的图画,许多诗人我们看分别赞美了春天的什么?从古至今,描写的诗词数不胜数,人们之所以喜欢荷花就是因为她“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”。 想看看爷圣陶爷爷笔下的荷花吗?让我们一起走进叶圣陶爷爷的荷花世界吧。写了写了( ) 这一主题编选了精读课文《 》 《 》《 》,略读课文《 》及“语文园地二”。这四篇课文分别讲述了人类与 、 、 和 的关系。充分表达了作者 的思想感情。“语文园地二”中的“口语交际”的内容是 ,“习作”的内容是 ,展示台的内容是围绕“保护环境”这个专题,列举了三种形式,分别为 、 、 。 5 翠鸟 设计:宁阳县第一小学 谢长春 学校 班级 姓名 等级 导语:翠鸟是生活在水边的一种小动物,它具有高超的捕鱼本领,这和它的身体构造有着密切的关联。你知道翠鸟长得什么样子吗?你见过翠鸟捕鱼时的情景吗?今天,让我们跟随作者走进课文去看一看吧! 1.根据常规预习要求预习课文。 2. 读读记记词语表中的词语。 3. 抄写课文中的生字词,看看谁写得又干净又漂亮。 4.解释词语。(写在课本上)小巧玲珑 锐利 疾飞 5.精读课文,概括主要内容。 《翠鸟》这篇课文共有 个自然段,分别写出了翠鸟的 特点和???????????????????????????????????特点,表达了作者对??????????????????????????????????的喜爱之情,教育我们要??????????????????????????????????翠鸟,与翠鸟??????????????????????????????????相处。 6.认真读课文,思考下列问题。 (1)细读第一段,想一想作者是抓住翠鸟 、 、 、 四个方面来写翠鸟外形的特点的。其中,翠鸟的颜色非常鲜艳,实在美丽,作者主要抓住了 、 、 的羽毛写出了翠鸟颜色的鲜艳。 (2)细读第三段,画出描写翠鸟捕鱼动作的句子,多读几遍,看看有什么感受? (3)对比句子: ①翠鸟叫声清脆,爱在水面上飞。②翠鸟鸣声清脆,爱贴着水面疾飞。反复读这两句话,看看有什么不同,你喜欢哪句?为什么? ①翠鸟离开苇秆,很快地飞过去。②翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去。反复读这两句话,看看有什么不同,你喜欢哪句?为什么? 7.课文向我们介绍了翠鸟,语言优美,我要多读几遍,把喜欢的段落背下来。 8.翠鸟多么惹人喜欢呀!我想在网上查找有关翠鸟的文字或图片资料,进一步了解翠鸟,与翠鸟做好朋友。 9.质疑。(至少提出两个问题,在文中作好标记) 6 燕子专列 设计:宁阳县第一小学 谢长春 学校 班级 姓名 等级 导语:活泼机灵的小燕子给大自然来了勃勃生机。可是有一年春天,在瑞士小燕子差点就濒临死亡,是谁救了它们?

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