仪容仪表教育精选.ppt

——泰安一中虎山路校区政教处 保安和武警的差别 * 学生和混混的区别 * 各级部、各班级： 学生的仪容仪表是学生素质和文明修养的具体外在表现，在追求个性的同时，着装、发型等应体现出当代中学生的端庄大方、活泼向上的精神风貌。本学期，部分学生出现着装、发型不规范及佩戴饰品、化妆等问题，影响到校风校级和学校形象。为规范学生的仪容仪表，培养学生正确的审美观，建设高度的校园文明，接校本部通知，对全体学生的仪容仪表进行一次专项治理。 查纠内容：着装、发型、饰品、化妆、指甲等情况。 查纠时间：4月21日——4月25日 ——泰安一中虎山路校区政教处 * 什么是仪容仪表？ 仪容 主要是指人的容貌。 仪表 指人的外表，它包括容貌、姿态、服饰、风度、个人卫生等。一个人仪表不但可以体现其文化修养，也可以反映其审美情趣。穿着得体，不仅赢得他人的信赖，给人留下良好的印象，而且还能够提高与人交往的能力。相反，穿着不当，举止不雅，往往会降低自己的身份，损害自己的形象。 契诃夫说：人的一切都应该是美好。它包括： 美的心灵，美的仪表， 美的语言，美的服饰。 自然美+修饰美+心灵美=仪表美 * 结论： 一个人的仪容仪表必须是符合他的年龄特征、身份和职业要求以及特定场合的. 只有这样，才能让自己的仪容仪表达到最佳的和谐，才可以得到社会或群体的普遍认可和接受，才能使自己真正变得更美、更靓。 * * * “黑丝举牌女” 有则改之 无则加勉 * 有则改之 无则加勉 * 有则改之 无则加勉 * 有则改之 无则加勉 * * * “面必净、发必理、衣必整、钮必扣、 头容正、肩容平、胸容宽、背容直、 气象勿傲勿怠、颜色宜和宜静宜庄” 干练、庄重而又富有生机 * 酒 店 老 板 与 无 赖 一天，一个衣冠楚楚的中年人走进酒店，要了酒菜,吃完摸摸口袋发现忘带钱了,便对店老板说“店家今日忘带钱了，改日送来”店老板连声说“不碍事，不碍事”，并恭敬地把他送出了门。 这个过程被一个无赖给看见了，他灵机一动，找了一套像样的衣服穿上，也大摇大摆地进了饭店，要了酒菜，吃完后也装模作样地摸了一下口袋，对店老板说“店家今日忘带钱了，改日送来”。 谁知店老板脸色一变，揪住他，非剥他的衣服不可。 无赖不服说：“为什么刚才那人可以记帐，我就不行？” * 店家说： “人家吃饭，筷子在桌子上找齐，喝酒一盅盅地筛，斯斯文文，吃罢掏出手绢揩嘴，是个有德行的人，岂能赖我几个钱，你呢？筷子在胸前找齐，狼吞虎咽，吃上瘾来，脚踏上条凳，端起酒壶直往嘴里灌，吃罢用袖子揩嘴，分明是个居无定室，食无定餐的无赖之徒，我岂能饶你！” 一席话，说得无赖哑口无言，只得留下外衣，狼狈而去。 一个人的行为好似一面镜子，反映出他的文化蕴涵，知识水准和道德修养。 * 当你走出家门 肩上就扛着家庭的荣辱 当你走出校门 肩上就扛着学校的荣辱 当你走出国门 肩上就扛着国家的荣辱 * 对照中学生仪容仪表要求，找一找我们身边存在哪些不合要求的地方？ * 1、着装整洁，统一穿校服，不穿高跟鞋。 2、发型自然、简便、整齐，朝气蓬勃。 3、不佩戴头饰、手饰、项链、胸饰等饰品。 4、不化妆，保持青春的自然美。 5、出入校园佩带学生卡 。 * 不留长发，不剃光头，不染发，不烫发，不理碎发，并做到前不扫眉，旁不遮耳，后不过颈。 * 理运动短发或扎马尾辫，前额刘海不过眉，不涂脂抹粉，不画眉毛，不画眼圈，不抹口红，不涂指甲油，不披头散发、不烫发、不染发，不理碎发，不梳怪发型，零散头发必须用发夹夹住。 * 同学们，你们是美的发现者、创造者，更是美的传播者和实践者，让我们注重仪表，塑造美丽。愿仪表美伴随着你们成长，愿美丽的你们令我们的校园更加和谐、更加美丽！ * *