传感器与检测技术整体课程设计精选.doc

《传感器与检测技术》课程整体设计 一、课程信息 1、课程名称：传感器与检测技术 2、适用专业：电子信息工程专业 3、学时： 4、制定单位： 5、制定人： 二、课程性质与定位 传感器是现代控制的基本工具，而检测技术则是控制过程获取信息的唯一手段。《传感器与检测技术》是一门多学科交叉的专业课程，重点介绍各种传感器的工作原理和特性，结合工程应用实际，了解传感器在各种电量和非电量检测系统中的应用，培养学生使用各类传感器的技巧和能力，掌握常用传感器的工程测量设计方法和实验研究方法，了解传感器技术的发展动向。 本课程是电子信息工程专业的一门核心专业技术课，也是后续的电工中、高级职业资格证书（其内容约占20%）、毕业设计、顶岗实习等基本技能养成课程，即是职业素质养成与职业能力培养最基本的理论实践一体化课程。 三、课程设计 （一）课程目标设计 总体目标：教学目标和总体要求是让学生初步掌握检测技术的基本知识和应用。培养学生使用各类传感器的能力。使学生能够进一步应用传感器解决工程测控系统中的具体问题。 要求理解不同传感器的工作原理，常用的测量电路；能够对常用传感器的性能参数与主要技术指标进行校量与标定。掌握传感器的工程应用方法，并能正确处理检测数据。了解传感器技术发展前沿状况，培养学生科学素养，提高学生分析解决问题的能力。 通过行为导向的项目式教学，加强学生实践技能的培养，培养学生的综合职业能力和职业素养；独立学习及获取新知识、新技能、新方法的能力；与人交往、沟通及合作等方面的态度和能力。 1、知识目标： （1） 传感器的静态特性、动态特性与技术指标 （2）电阻传感器原理与应用 （3）电感传感器原理与应用 （4）电容传感器原理与应用 （5）光电（光纤、光栅）传感器原理与应用 （6）磁电式传感器与霍尔传感器 （7）压电式传感器原理与应用 （8）半导体物性传感器 （9） 温度检测系统 （10）压力检测系统 （11）液位测检系统 （12）流量检测系统 （13）传感器在汽车上的应用 2、能力目标： （1）测量误差与数据处理 （2）传感器的标定和校准 （3）应变电阻传感器的测量电路与电子秤的标定。 （4）螺线管电感位移测量传感器与电感测微仪放大电路设计、调试 （5）圆柱形电容位移测量传感器与数字式容栅千分尺的使用 （6）光电效应、光电器件及光电计数传感器的应用。 （7）半导体光吸收型光纤温度传感器 （8）莫尔条纹及其特点，光栅的光学系统与辨向、细分技术，数字式光栅传感器工程应用。 （9）霍尔效应与霍尔元件，霍尔式转速传感器与霍尔开关的使用. （10）压电效应、压电传感器的结构和工作原理与测量电路，压电加速度传感器使用. （11）气体传感器的使用与有害气体测量 （12）湿度传感器的使用与湿度测量 （13）温度传感器的使用与工程检测系统集成 （14）压力传感器的使用与工程检测系统集成 （15）液位传感器的使用与工程检测系统集成 （16）流量传感器的使用与工程检测系统集成 3、素质目标： 在以实际操作过程为主的项目教学过程中，锻炼学生的团队合作能力、专业技术交流的表达能力；制定工作计划的方法能力；获取新知识、新技能的学习能力；解决实际问题的工作能力。 （二）课程内容设计 1、课程内容与要求 通过理论实践一体化的教学和实训过程完成教学内容，课程建议总课时为72（不含选修内容），项目内容组织与学时分配如下所示。 2、模块设计表： 序号 学习情境内容 总学时 理论学时 实践学时 备注 1 电阻传感器与电子秤的制作 8 6 2 2 电感传感器位移测量电路的设计与制作 6 4 2 3 电容传感器位移测量标定与容栅数字千分尺使用 6 4 2 4 光电传感器与转速测量电路的制作与调试 10 8 2 5 霍尔转速传感器的制作与调试 4 2 2 6 压电加速度传感器电荷放大器整定 4 2 2 7 半导体湿度、气敏传感器测量电路制作与调试 4 4 0 8 温度测量系统的集成与标定 8 6 2 9 集成温度传感器特性测试与热偶冷端温度补偿器制作 4 2 2 10 扩散硅压阻传感器压力测量与标定 4 2 2 11 锅炉汽包水位测量与差压传感器的使用 6 4 2 12 电磁流量传感器与流量的工程测量 8 8 13 合计 72 52 20 3、能力训练项目设计 教学目的与要求： 项目一：电子秤的设计与制作 知识点： 传感器的静态特性、动态特性与技术指标 传感器的分类 了解传感器的作用与工程应用 电阻传感器原理与应用 电阻应变片的原理与主要技术参数 测量电桥的四种型式与电压灵敏度 测量桥路的调零与非线性误差 技能点： 电阻应变片的主要技术参数 弹性元件的分类与选择 电阻应变片的选择与粘贴 测量电桥的电压灵敏度与调零 电桥测量电