低碳生活从我做起环保节能减排班会资料精选.ppt

* 所谓“低碳生活”，就是把生活作息时间中所耗用的能量尽量减少，从而减低二氧化碳的排放量。低碳生活，对于我们这些普通人来说是一种生活态度。同时 低碳生活宣传海报也成为人们推进潮流的新方式。它给我们提出的是一个“愿不愿意和大家共同创造低碳生活”的问题。 * * 1、少用纸巾，重拾手帕，保护森林 2、每张纸都双面打印，相当于保留下半片原本将被砍掉的森林 3.一只塑料袋5毛钱，但它造成的污染可能是5毛钱的50倍 4.建议走读生多骑车，坐公交或地铁，少坐私家车，减少二氧化碳排放量 5.出教室时随手关灯、投影、电风扇和空调，尽量减少用电量 * * 从工业革命到1950年，发达国家排放的二氧化碳排放量，占全球累计排放量的95%；1950年－2000年，发达国家碳排放量也占到全球的77%。而1904年--2004年的100年间，中国二氧化碳排放量只占全球的8%。就是在当下，中国人均排放量也不高，2004年我国人均排放二氧化碳3.6吨，只有世界人均值的87%左右，为发达国家人均量的1/3，仅及美国的1/5。 中国较好的控制了碳排放量，却仍然被北美洲和欧洲的国家指责。 * * 1.中国　7,219.2　19.12%　5.5公吨 2.美国　6,963.8　18.44%　23.5公吨 3.欧盟　5,047.7　13.37%　10.3公吨 4.俄罗斯　1,960.0　5.19%　13.7公吨 5.印度　1,852.9　4.91%　1.7公吨 6.日本　1,342.7　3.56%　10.5公吨 7.巴西　1,014.1　2.69%　5.4公吨 8.德国　977.4　2.59%　11.9公吨 9.加拿大　731.6　1.94%　22.6公吨 10.英国　639.8　1.69%　10.6公吨 　 * * 它标示一个人或者团体的“碳耗用量”。“碳”，就是石油、煤炭、木材等由碳元素构成的自然资源。“碳”耗用得多，导致地球暖化的元凶“二氧化碳”也制造得多，“碳足迹”就大，反之“碳足迹”就小。 什么是“碳足迹”？打个比方，一个人开着车子在马路上转一圈就留下了一个碳足迹。总的来说“碳足迹”就是指一个人的能源意识和行为对自然界产生的影响。 * * 1.为了保护蓝天，我们应该在出门时乘坐（ ） A.乘坐公交车 B、乘坐私家车 C、乘坐出租车 D、骑车 * 2、世界环保日是（ ） A、2月21日 B、6月5日 C、8月2日 D、3月22日 * 3、下面哪些项目可以分类回收，循环再生？（ ） A、废塑料 B、剩饭 C、废纸 D、生物垃圾 E、各种废弃物 * 4、如何进行绿色消费，环保购物？（ ） A、认环保标志 B、用无磷洗衣粉 C、买无公害食品 D、用无氟制品 * 5、你认为教师在教室或办公室吸烟合理么？（ ） A、合理 B、不合理 * 6.下面哪些行为属于维护环境清洁的好行为？（ ） A、不乱涂乱画 B、乱扔垃圾 C、分类回收垃圾 D、随地吐痰 E、在公共场所高声喧哗 * 7.一节一号电池能使一平方米的土地永远失去利用价值，一节纽扣电池可污染（ ） A、1立方米水 B、1000立方米水 C、6万立方米水 * 8、减少白色污染我们应该（ ） A、自觉的不用或少用难降解的塑料包装袋 B、乱扔塑料垃圾 C、尽量使用塑料制品 * 请几组同学上台做出低碳或不低碳的动作，底下的同学来猜，台上做动作的同学不能讲话哦！ * * 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * * * *