施小琴 认识圆.ppt

认识圆 数教1002班 施小琴 我们的课时目标 1.初步认识：圆是平面曲线图形, 2.深入认识：圆的各部分名称及其关系， 3.能够准确、快速的画一个规定大小的 认识圆的各部分名称 * 【人教版 六年级上册 第四章】 圆的对称性； 点与圆的位置关系； 圆。 一切平面图形中，圆最美 初步认识 圆是平面 图形 曲线 · O 圆心 圆中心(折痕相交处) O 的一 点 ，一般用 表示。 深入认识： 圆心： 点与圆的位置关系 点在圆内 点在圆上 点在圆外 O r 半径：连接圆心到圆上任意一 一般用r表示。 点的线段， o ? 圆的无数半径都相等吗？ 所有的半径也都 。 O O r r 在 中: 等圆 相等 O 通过圆心且两端都在 一般用d表示。 圆上的线段， d 直径： o ? 在同一个圆里 有无数条直径，它们的长度都相等。 O O d d 在等圆中： 所有的直径也都相等。 o ? d r r d=r+r d=2r 在同一个圆里，直径是半径的两倍，半径是直径的一半。 半径与直径的关系: r= d 2 请观察下图中哪些半径，哪些是直径？哪些不是，为什么？ OB EF GH 想一想 A B O C D E F G H M 有个人在青草地上钉了一根木桩，在上面用绳子拴了一只羊，羊正在吃草。请同学们猜一个字来说明这幅画有什么？ 羊吃草，吃完后会剩一种水果，猜猜是什么？ 猜一猜 样=木﹢羊 草莓―“草没” 思考 1.羊吃完它够得着的草以后，草地上会出现什么？ 羊吃草的过程 思考 2.栓羊的绳子与这个圆有什么关系，它是这个圆的什么？ 3.钉在地上的木桩是这个圆的什么？ 4.如果要改变羊吃草的位置，你怎么办？ 5.如果要让你扩大羊吃草的范围，你又怎么办？ 圆的半径决定圆的大小，圆的圆心决定圆的位置。 我们得出： 圆的画法: 1、把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离。（定长） 2、把有针尖的一只脚固定在一点（即圆心）上。(定点） 3、把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，就画出一个圆。（旋转） 一，判断 1.经过圆心的线段是直径 ( ) 2、所有的圆的直径都相等 ( ) 3、分钟转动一周形成的图形是圆 ( ) 4、直径3厘米的圆比半径2厘米的圆要大些。 × × × （ ） √ * * * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网