初中化学第九单元溶液课题2饱和溶液与不饱和溶液教学课件2精选.ppt

1.一定温度下，向100g食盐饱和溶液中加入3g食盐，充分搅拌后，溶液质量变为103g，对吗？为什么？ 实践与应用 * ２、一定温度下某物质的饱和溶液一定是（ ）。 A、非常浓的溶液B、非常稀的溶液 C、增加该物质还能继续溶解的溶液 D、增加该物质不能继续溶解的溶液 Ｄ * ３、从冰箱里取出含有蔗糖固体的溶液A，放置一段时间后固体慢慢消失，形成溶液B，对于溶液A和B，一定处于饱和状态的是_____，其中较浓的溶液是_____。 Ａ Ｂ * ４、若要将一杯不饱和硝酸钾溶液　　　变为饱和溶液，下列方法不正确的是（ ） A、加硝酸钾固体 B、蒸发水 C、倒出一部分溶液 D、降低温度 C * ５、在一定温度下，一定量的水中，不断加入食盐晶体，能正确表示溶解的食盐质量m与时间t的关系的图象的是 （ ） D A B C D * 作业：预习第二课时溶解度。 * * 第九单元 溶液 课题2 饱和溶液与不饱和溶液 学习目标 知识目标： 饱和溶液与不饱和溶液的概念及相互转化。 能力目标： 培养学生在实验基础上的分析能力、思维能力、解决问题的能力。 情感目标：　 通过对实验的分析研究，培养学生以科学的方法去解决问题的能力。 * 猜 想 食盐能不能无限制地溶解在一定量的水中呢？ * 实验一 活动探究:饱和溶液与不饱和溶液 20ml水 加一药 匙食盐 再加两药匙食盐 再加10ml水 .... 搅拌 搅拌 搅拌 实验二 20ml 水 加一药匙硝酸钾 再加两药匙硝酸钾 再加一药匙硝酸钾 冷却 .... .... .... 搅拌 搅拌 搅拌 搅拌 加热 .... * 操 作 加入一药匙 氯化钠，搅拌 再加入两药匙 氯化钠，搅拌 再加入10ml 水，搅拌 现 象 结论 活动探究一:饱和溶液与不饱和溶液 全部溶解 一部分氯化 钠没有溶解 氯化钠固体 又能溶解了 溶液不饱和 溶液饱和 溶液可能不饱和 1.在常温下，向盛有20ml水的烧杯中 * 操作 加入一药匙硝酸钾，搅拌 再加入两药匙硝酸钾，搅拌 加热 再加一药匙硝酸钾，搅拌 现象 结论 2.在常温下，向盛有20ml水的烧杯中 全部溶解 有固体不溶物 固体消失 固体又溶解 溶液不饱和 溶液饱和 溶液不饱和 溶液可能不饱和 * 什么叫饱和溶液？什么叫不饱和溶液？ 自学课本34页，最后两段，找 出定义中的关键词，并说明理由。 * 饱和溶液 不饱和溶液概念 在一定温度下，在一定量的溶剂里，加入某种溶质，当溶质不能继续溶解时，所得到的溶液叫做饱和溶液。还能继续溶解的溶液叫做不饱和溶液。 * 议一议 结合实验，你有什么办法使： ①饱和溶液变为不饱和溶液？ ②不饱和溶液变为饱和溶液？ * 饱和溶液、不饱和溶液的相互转化 饱和溶液 不饱和溶液 升温 增加溶剂 降温 减少溶剂 加同种溶质 （适用于大多数物质） * 想一想 一定条件下的硝酸钾饱和溶液，还能溶解其他溶质？ 请利用所给药品设计实验证明你的猜想。 * 向硝酸钾的饱和溶液里加入少量高锰酸钾，搅拌，观察现象。溶液由 色变 色，说明一定条件下的硝酸钾饱和溶液， _____________ 溶解其他的溶质。 活动与探究二 无 紫红 还能 * 从海水中提纯食盐的过程: 海水 氯化钠 多种化 工产品 母液 食盐 贮水池 结晶池 蒸发池 海水中提取食盐的原理是什么? 母液是饱和溶液,还是不饱和溶液? 知识拓展： 从海水中提取食盐 * 一、定义 1、饱和溶液：_______________ 2、不饱和溶液：____________ 二、饱和溶液与不饱和溶液的相互转化 * *