初中物理人教新课标版八年级上 光的直线传播 新版课件精选.ppt

光的直线传播 * 我们的生活充满阳光，阳光使得我们的世界绚丽多彩，使得我们的生活五彩缤纷。我们能看见这么精采的世界，关键有了一样东西，那就是光。今天我们来学习有关光的知识。 * 白天，我们能看到周围的一切;夜晚漆黑的屋子里，我们什么也看不见，但在灯光下，我们又可以看书、写字、这又说明了什么? 一 白天，我们睁开眼睛能看到周围的一切.但闭上眼什么也看不到.说明了什么? 思 考1 要看见东西，必须有光射入眼睛 思 考2 要看到看见东西,必须有光源 * 二 光源 能够发光的物体叫光源 * 月光皎洁，月亮是不是光源？光彩夺目的钻石是不是光源？ 为何我们又能看到它们? 都不是光源.因为它们反射光，光再进入我们的眼睛，所以就看到了它们。 思 考3 光源的分类 按光源的形成分类: 可以分为自然光源和人造光源 自然光源： 人造光源： 太阳、荧火虫、灯笼鱼、斧头鱼、水母等。 蜡烛、白炽灯、霓虹灯、无影灯等。 * 7 讲解： 人造光源有一段漫长的发展史。自从会用火以来，原始人就靠篝火照明。以后学会了用火把。大约到了两千多年前的战国时期，已经用油灯照明了，后来又发明了蜡烛。1878年美国发明家爱迪生，发明了电灯，它是迄今为止人类制造出来的最好的人造光源。 光源发出的光是如何传播的呢？ * 思考： 有雾的天，汽车头灯发出的光是如何传播的? * 实验探究一： 光在气体中的传播 现象：光在气体中沿直线传播 * 实验探究二： 光在液体中的传播 现象：光在液体中沿直线传播 * 实验探究三： 光在固体中的传播 现象：光在固体中沿直线传播 * 介质：能够传播光的物质。 实验结论： 光在同种均匀介质中沿直线传播 * 光线：表示光的传播路线和方向的带箭头的直线。 画法： * 影子的形成 光沿直线传播的应用 影子的形成： 光在直线传播过程中，遇到不透明的物体，光不能到达的区域形成影子。 * 光沿直线传播的应用 * 光沿直线传播的应用 三点成一线 * 月亮 地球 太阳 月食 为什么？ 月食的形成： 当月球进入地球的阴影区域时，太阳的光线无法照到月球，人无法看到月球，于是出现月食。 阴影区 * 太阳 地球 月亮 日食 为什么？ 日食的形成： 当月球进入太阳与地球之间时，太阳的部分光线被月球遮住，在地球形成阴影，此处的人看不到太阳，形成日食。 阴影区 * 小孔成像 在较暗的屋子里,把一支点燃的蜡烛放在一块半透明的塑料薄膜前面,在它们之间放一块钻有小孔的纸板,塑料薄膜上就出现烛焰的倒立的像,这种现象叫做小孔成像。 * 为什么先看到闪电，后听到雷声呢？ * 打开电灯，房间立刻就亮了，光传播不需要时间吧 不一定，也可能是光传播的太快，传播时间极短，人们无法觉察到。 你支持谁 的观点？？ * 大量事实和实验表明：光传播也需要时间。在真空中，光传播的速度是 这个距离相当于1秒绕地球赤道7.5圈 光速都是 3×108米/秒 3×108米/秒吗？ = 3×105千米/秒 * 介质 光 速 真空 空气 水 玻璃 3×108米/秒 稍小于真空中的速度 约空气中的3/4 约空气中的2/3 光在不同介质中的传播速度 * 小结 请同学们来谈谈通过本节课的学习你学到了什么？ * 课堂练习： 1、排纵队时，如果看到自己前面的一位同学挡住了前面所有的人，队就排直了，这可以用 来解释。光在真空中的传播速度是________________千米/秒. 光沿直线传播 2、人沿着街道走向街灯，再从街灯下走远，则他的影子长短变化是（ ） A、变长 B、先变长再变短 C、变短 D、先变短再变长 D 3×105 * * “光线”是用来表示光的传播路线和方向的一种方法，是一种物理模型。实际生活中不存在这样的线。 “光线”是用来表示光的传播路线和方向的一种方法，是一种物理模型。实际生活中不存在这样的线。