土木工程框架结构开题报告与文献综述精选.doc

毕业论文(设计)过程管理材料 目 录 1．任务书 2．开题报告 3．开题报告论证记录 4．文献综述 5．中期检查表 6．指导教师评语表 7．评阅教师评阅表 8．答辩记录表 9．答辩成绩表 10．本科毕业论文（设计）成绩评定表 11．毕业论文（设计）指导记录 廊坊师范学院本科生毕业论文(设计)开题报告书 土木工程 系 土木工程 专业 2012 届 学生姓名 论文题目 指导教师姓名 技术职称 所属系（部） 研究 方向 课题论证（综述本选题国内外研究动态，说明选题的依据和意义。） 一、国内外研究动态 教学楼是现代教育的服务设施，是学生接受知识的场所，不同于其他文化性、商业性建筑。教学楼设计的以人为本，能塑造更加优美的室外环境，符合人的生活轨迹，教学楼设计功能合理性，让学生在其中更加方便、安全、卫生、舒适地生活和学习。在当今讲究和谐的社会中，校园环境规划的合理设计能突出本地色彩，反映其独特的地域文化和教育环境，同时校外环境与校园环境协调统一，这样既能给学生一种美感，也能使学生潜在地产生一种进取的心态，这对我们国家综合国力的加强是具有重要意义的。教学楼是一个学校形象的重要代表，也是我们非常熟悉的建筑物，教学楼的艺术美更符合现代人的需求，此外还必须有较高的实用性、经济性。教学楼具有价格较高，品类较多、选择性较强，安全要求比较高的特点。教学楼在中国的发展趋势将表现为：更加细分和规范，规模越来越大，资金来源越来越广，先进的教学设施包括试验中心、艺术教育中心、多媒体中心、俱乐部中心、图书中心、体育运动中心和学生服务中心。现代教学楼越发趋于将各类设施（不同实用功能的房间）统一于一体。这就给设计与规划带来更进一步的探究与挑战，也促进了建筑事业的进一步发展。随着我国的建筑法规的健全，对教学楼的规管力度的加大，教学楼的安全性能会得到保证在设计中，认真贯砌“适用、安全、经济、美观”的设计原则。 二、选题依据 学校建筑的各项建筑指标都比较高，如防火等级，抗震设防裂度，还有结构构造方面等。所以选用选择《三河县某实验中学教学楼设计》这个题目，能更好地理解和运用大学四年中所学知识。 框架结构建筑的空间分隔灵活，自重轻，有利于抗震，节省材料；可以较灵活地配合建筑平面布置，利于安排需要较大空间的建筑结构；采用结构的房屋墙体不承重，仅起到围护和分隔作用，一般用预制的加气混凝土、膨胀珍珠岩、空心砖或多孔砖、浮石、蛭石、陶粒等轻质板材等材料砌筑或装配而成， 空间分隔灵活，自重轻，有利于抗震，节省材料；框架结构的梁、柱构件易于标准化、定型化，便于采用装配整体式结构，以缩短施工工期；采用现浇混凝土框架时，结构的整体性、刚度较好，设计处理好也能达到较好的抗震效果。因此，现代学校主体大都采用框架结构，或框架剪力墙结构。材料上多用钢筋混凝土，局部采用钢结构，以满足承受自重、活荷载以及实验器材和办公用具荷载，并保证具有足够的强度和稳定性要求。 随着现在能源的日益紧缺，建筑作为能源消耗大户，也应充分考虑环保要求。框架结构内部可用轻型材料分隔，许多轻型、隔热、隔音材料不断出现，绿色建材不断涌现。为减轻结构自重，现代框架结构内部填充墙多采用加气砼砌块，外墙多采用非承重黏土空心砖。学校建筑中多采用新型、环保技术和材料，以减少对能源的消耗，最大限度的节约能源，建设生态绿色校园，遵循经济、环境、绿色的有机结合。 综上所述，此次设计采用钢筋混凝土框架结构。 三、选题意义 此次设计是一个总结性的教学环节，是全面系统地融汇所学理论知识和专业技能并运用于解决实际问题的过程。设计过程中运用大学期间学到的各项知识，并利用CAD、天正、PKPM等相关软件进行机算，并手算其中部分框架，并用计算机进行验算。通过这个过程不仅能学到设计相关的知识，发现自身的不足，还能了解框架结构的特点和设计方法等，使对建筑结构有了更深一层的了解。 方案设计（研究的基本内容，拟解决的主要问题，研究步骤、方法及措施。） 一、主要设计内容 整个设计分为建筑设计、结构设计和地基基础设计三部分。 （一）建筑设计 根据设计任务书要求完成建筑平面、剖面及立面设计；根据相应的建筑设计规范并结合实际情况初步确定预设建筑物的平面形状，立面外观，侧面外观，单层平面尺寸；由功能分区的相关原则初步确定建筑物各部分的功能，最终初步确定出建筑设计部分的轮廓。 建筑平面、剖面及立面设计要求。 1．平面设计 合理确定平面柱网尺寸；布置房间；确定楼（电）梯数量、位置及形式；满足室内采光、通风要求。 2．剖面设计 确定合理层高；给出楼（地）面、屋面、墙身工程做法。 3．立面设计 建筑风格、造型应富有创意，有时代感。 建筑施工图设计包括：总平面图，底层平面图，标准层平面图，正立面和侧立面图，剖面图，各节点详图及简