客源国概况教案精选.doc

课程名称：客源国概况 　　课程代码：0657 　　第一部分　课程性质与设置目的 　　一、课程性质与特点 　　本课程是高等教育自学考试旅游管理专业所开设的专业课之一。它是一门基础性课程。通过给学生介绍中国各主要旅游客源国的政治、经济、文化、地理和旅游等方面的情况，使学生对世界和中国旅游业的发展有一个更清晰的了解，从而更好地把握中国旅游客源市场的演变及其发展趋势。另外，还将对作为我国客源重要组成部分的台、港、澳地区以及华侨华人的各方面情况作以简要介绍。 　　二、课程设置的目的和要求 　　改革开放使中国的旅游业有了较大幅度的发展，其运营方式也经历了从计划轨道向市场轨道的转换，旅游市场也从单一模式发展成为今天的多元化的市场结构。在此期间，国际旅游业也发生了巨变，一个个性化、多元化、产业化的新型的“大众旅游时代”已经到来。随着知识经济时代的到来和经济全球化的实现，未来国际旅游业的发展将朝着产业化、信息化和现代化的方向发展，国际旅游客源市场的竞争也必将更加激烈。 　　为适应新形式发展的需要，迎接新世纪中国旅游业黄金时代的到来，有必要加强对学生进行国际旅游客源市场基本情况的介绍，以期达到丰富知识，开阔眼界，为科学合理地营造旅游环境，吸引更多的海外游客打下基础，为更好地发展和拓展我国的旅游客源市场服务。 　　通过本课程的学习，可以使学生对中国各主要客源国的基本情况有一个初步地了解和认识，在归纳、总结和分析各主要客源国的旅游需求的基础上，可以使学生对未来国际旅游业的发展趋势和我国旅游业应采取的措施有一个比较清醒的认识。一方面，可以为国家培养更多的既把握国际旅游需求脉络又了解国情的旅游管理人才；另一方面，也为学生日后走上旅游管理工作岗位开创一个宽泛的视野和坚实的基础。在本课程的学习中，注重学会用图表、地图帮助分析问题，基本掌握对比分析问题的方法，能够灵活运用所学知识分析和解决现实实际问题。　考试大自考站，你的自考专家！ 　　今天，加强对来华旅游客源市场分析的学习，加深对海外旅游客源国的了解与认识，对于有的放矢地宣传我国的旅游产品，打造中国旅游品牌知名度，不断提升我国旅游资源的国际吸引力和旅游产品的国际竞争力，真正实现我国从的旅游大国向旅游强国的转变，有着十分重大的现实意义。 　　三、与本专业其它课程的关系 　　本课程的学习需要有较强的旅游地理基础知识，可以说旅游地理课是学习本课程的基础。本课程既是一门基础课，同时又具有较强的实际应用特点，它是在综合运用旅游地理学知识的基础上，系统地分析世界各有关区域的旅游开发状况，并与我国具体的旅游开发实际相结合，探讨既符合国情，又适应国际旅游业发展趋势的新型中国式的旅游开发道路，从而为制定中国海外客源市场开发政策提供依据，为我国海外旅游客源市场的开拓服务。 　　第二部分　课程内容与考核目标 　　第一章　世界及中国旅游业 　　一、学习目的与要求 　　通过本章学习，全面了解世界与中国旅游业的发展状况，对世界旅游组织要有一个基本的认识，尤其应该对全球旅游市场的划分以及各个市场区域的基本特点有一个明确、清晰的认识，为深入研究国际、国内旅游的发展态势，为正确分析与评价我国的国内外旅游市场范围奠定基础。 　　二、知识点及其考核要求 　　第一节：世界及中国旅游业（重点） 　　（一）世界旅游业的发展历程与发展趋势（重点） 　　1、世界旅游业的发展历史（理解） 　　2、新世纪世界旅游业的发展趋势（识记） 　　3、世界旅游发展的新变化（识记） 　　（二）中国旅游业的发展及其对经济的贡献（重点） 　　1、新中国旅游业的发展（理解） 　　2、旅游业在我国新时期经济发展中的重要作用（理解） 　　3、中国旅游业的发展前景（识记） 　　第二节：世界旅游组织（重点） 　　（一）世界旅游组织简况（重点） 　　1、国际性旅游组织（识记） 　　2、世界旅游组织的宗旨（识记） 　　3、世界旅游日（识记） 　　4、世界旅游日主题口号（理解） 　　（二）世界旅游组织与全球旅游业的发展（重点） 　　1、世界旅游组织的组成（识记） 　　2、世界六大旅游市场的空间分布（识记） 　　第三节：世界六大旅游市场简况（重点） 　　（一）东亚太旅游区（重点） 　　1、东亚太旅游区的组成（识记） 　　2、东亚太旅游区的经济类型（识记） 　　（二）南亚旅游区（一般） 　　1、南亚旅游区的组成（识记） 　　2、南亚旅游区旅游业的发展特点（识记） 　　（三）中东旅游区（一般） 　　1、中东旅游区的组成（识记） 　　2、中东旅游区发展旅游业的优劣势（简单应用） 　　（四）欧洲旅游区（重点） 　　1、欧洲旅游区的组成（识记） 　　2、欧洲旅游区地理位置（识记） 　　3、欧洲旅游区旅游资源的共同特点（识记） 　　4、欧洲旅游区在当今国际旅游业中的地位（理解） 　　（五）美洲旅游区（重