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秋七级英语上册StarterUnitWhatisthisinEnglish?导学案(无答案)(新版)人教新目标版
Starter Unit 2 What is this in English?
学生学案 教师导案 Starter Unit 2 What’s this in English?
第一课时(section A1a—1c)
一.学习目标:
()知识与技能—Hh 。
2.复习打招呼的用语、朋友见面的问候语和应答。
3.七个表示物体的单词的熟练掌握。
4.确认物体的句型:What is this in English?
()过程与方法()情感态度价值观What is this in English?
Its/ a /an/ map/ orange/ jacket/ key/ pen /ruler /quilt.
3. 区分a和an的用法。
三.学法指导:预习中自主学习的方法,课堂上积极参与小组讨论、合作、探究的方法。
四.学具准备:录音机、磁带、课本,导学案
五.学习过程:
回顾反馈 预习提纲
1.按照字母顺序正确默写单元学过的八个字母的大小写。Hello, Frank!
—— Hi, Cindy! How are you?
—— Im fine/OK, thanks.
明确目标 学案导学
学生自读目标 完成预习部分
自主学习 合作探究
一天见面打招呼的用语 。
---Good morning, Helen! --- , Bob!
---Good , Eric! ---Good afternoon, Grace!
---Good evening, Helen! ---- , Dale!
---Hi, Alice! ---Hi, Cindy!
---Hello, Frank! ---Hello, Dale!
展示提炼 拓展延伸
1.看图认一认1a中认识的字母,并把它写下来。小组讨论答案,教师巡回检查。
2.看图认物品,努力用英语说出认识的物品,小组比一比,哪一个小组认识的物品多。
3.师生互动
老师举起一把钥匙说: Whats this in English ? Its a key .
重复并让学生跟读,再用 a pen,a ruler 等实物反复操作,让学生观察拼写,掌握发音,接下来学生问,老师答。
4. 小组互动。
1) 看图片或者用实物小组做对话练习。
2) 听 1a 录音,指出听到的物品。
3)用图中物品,双人自由问答并表演。
Whats this in English?
Its a /an…
4)听录音做练习,给物品编号。
5)观察区分a和an的用法。
达标测试 效果反馈
1. 翻译下列单词。
ruler __________ map______________ pen________________
orange__________ jacket_____________ quilt_______________
key_____________ what______________ is_________________
2.想一想你在本节课里学的单词和句子,请在下面横线上写出来。
课后反思:
课题: Starter Unit 2 What’s this in English? 课型:新课
学生学案 教师导案 Starter Unit 2 What’s this in English?
第二课时(section A 2a-3)
一.学习目标:
()知识与技能What is this in English?
Its/ a /an/ map/ orange/ jacket/ key/ pen /ruler /quilt .
2. 字母Ii—Rr的朗读和辨认及正确书写。
3.三个缩略词P/NBA/Kg的含义。
()过程与方法()情感态度价值观—Rr的朗读和辨认及正确书写。
三.学法指导:预习中自主学习的方法,课堂上积极参与小组讨论、合作、探究的方法。
四.学具准备:录音机、磁带、课本,导学案
五.学习过程:
回顾反馈 预习提纲
1.从下面单词中圈出上单元已经学过的字母的大写或小写形式。
map, ruler, pen, orange, jacket, key, quit
2. 2a 听一听,读一读, 大声朗读字母Ii—Rr。
3.学习字母Ii/Jj/Kk/Ll/Mm/Nn/Oo/Pp/Qq/Rr的正确发音Ii Jj Kk Ll Mm Nn Pp Qq Rr
4.正确书写字母。
明确目标 学案导学
学生自读目标 完成预习部分
自主学习 合作探究
1.听录音完成2c。
2.做游戏,听录音连连看5.小组合作,教师巡回指导
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