幼儿大班融合性主题活动方案精选.doc

大班融合性主题活动方案 主题名称：我们的城市 主题来源： 大班幼儿对周围世界充满着好奇，不仅喜欢观察、触摸、摆弄、操作，还会想出种种问题，表现出渴望认识周围世界和探索发现的积极愿望。他们常常会好奇地问：“金茂大厦这么高会碰到天上的云吗？”“汽车为什么不能像地铁那样开得快？”等等。对发明家的故手、小实验有极大的兴趣，有创造发明的愿望。 随着科学技术的高速发展，人类生活水平的不断提高，幼儿会发现、关注周围各种各样的建筑物、交通工具，对它们有着强烈的好奇心和探索愿望。这个主题目的是引领孩子获得不同造型的建筑物、不同种类的交通工具的经验以及和人们的关糸。在动手尝试操作的同时，让幼儿了解它们的演变史，激发幼儿发明创造的愿望。为了让幼儿进一步了解我们的城市及居住地区与人们生活的密切关系，设计了本主题的某些活动，让幼儿能关心周围环境和事物的变化，感受城市的变化，自己居住小区的变化，喜欢小区。本主题活动目标为： 1、有兴趣地观察周围不同的建筑、了解它们的特征及与人们生活的关系； 2、体会城市建设的不断变化，了解各种新鲜事物，感受我们城市越来越美丽。 课程内容： 第一周 过年真开心 新年好 喜洋洋 包红包 我的标记牌1、交流了解过新年的感受，分享节日的快乐。 2、在欣赏故事和游戏中培养讲礼貌的好习惯。 活动重点：交流了解过新年的感受，分享节日的快乐。 活动难点：清楚讲述过年的感受与经历 活动准备：故事《小松鼠拜年》 活动过程： 一、回忆过年 1、与幼儿一起回忆中国的春节的风俗：贴春联、放鞭炮、吃年夜饭、小孩拿压岁钱等。 2、谈谈过年的感受 二、故事“小松鼠拜年” 1、小朋友，过年的时候你去拜年了吗？拜年时你们说了哪些好听的话，别人给你们压岁钱应该说什么？ 2、听故事“小松鼠拜年” 3、小松鼠学了什么新本领？ 它看见老松鼠爷爷后说了什么，做了什么？ 老松鼠爷爷怎样夸奖小松鼠？为什么要奖励他呢？ 4、再听一遍故事，利用桌面教具帮助幼儿理解内容。 三、游戏：拜年 教师交代玩法，请一些幼儿扮演大人，手持各种玩具，另一些幼儿要玩玩具必须给大人拜年，对他们说新年的祝福，得到礼物后一起唱歌。 活动二：新年好 预设目标：1、感受三拍子音乐优美的节奏旋律，在碎步基础上学做点步 2、尝试跟着音乐愉快的表演，感受新年的快乐 活动重点：在碎步基础上学做点步 活动难点：能跟着音乐节奏做动作 活动准备：《新年好》音乐 活动流程： 激发兴趣 新的一年来到了，今年是什么年呀？ 小龙要来向大家拜年了，想想看，它们会怎么拜年呢？ 学习舞蹈《新年好》 幼儿欣赏、随意自编动作 师将幼儿动作串起来表演 幼儿学习舞蹈《新年好》 提醒幼儿掌握碎步和点步动作要领。 活动三：喜洋洋 预设目标：1、感受乐曲欢快活泼的情绪和优美抒情的风格特点。 　　 2、 培养欣赏音乐和表现音乐的兴趣。 活动准备： 音乐《喜洋洋》 活动重点：感受乐曲欢快活泼的情绪和优美抒情的风格特点。 活动难点：根据音乐感受进行表现 活动过程： 一、创设情境，兴趣导入。 1、在歌曲《新年好》的音乐声中，教师带幼儿边唱边表演，营造一种欢快喜庆的气氛。 2、谈话：我们这过年的时候都有什么活动？过年的时候大家的心情是怎么样的？喜欢吃些什么？ 二、完整欣赏，感受乐曲的情绪。 1、北方的小朋友过年的时候呀，喜欢吃饺子，小朋友你们吃过饺子吗？你知道饺子是怎么做的吗？　　 2、这么好吃的饺子，你想来做吗？包饺子肯定是件很开心的事情，我们来为它配上一段好听的音乐吧！（幼儿完整欣赏） 提问：你觉得这首曲子听起来怎么样？你最喜欢哪一段？ 3、教师小结：这首乐曲节奏活泼，轻快，旋律优美，是山西的民歌，表现了一种喜洋洋的气氛，适合在热闹开心的时候播放，所以大家就给它取了一个好听的名字《喜洋洋》。 三、 分段理解，想象动作。 1、欣赏第一段：小朋友可以一边听一边想一想：听了这段音乐是快的还是慢的，听了以后你觉得怎么样？你好象看到了什么？　　 如果是在包饺子的时候可以用来做什么事？（擀饺子皮） 　　 2、欣赏第二段：这一段和第一段一样吗？哪儿不一样？你觉得这段音乐人们在干什么？　　 如果是在包饺子的时候可以用来做什么事？（包馅） 　　 3、欣赏第三段：最后一段和第几段是一样的？可以用来干什么？ 　　 4、再次完整的欣赏，让幼儿试着用简单的动作进行表现。 活动四：包红包 活动目标：1、了解红包不同的装饰方法，学习用简单的图案、文字进行装饰。通过欣赏、讨论、了解红包图案特有的民俗含义。：我的标记牌 活动目标1、能用自己喜欢的装饰的标记牌。 2、体验与众不同的创新所带来的快乐和成就感。 活动准备：写有自己名字的纸片活动过程： 一、产生愿望们都有不一样的名字，我们每个人的样子也都长得不一