三化管理制度建设 发展规划篇汇总.doc

“三化”管理制度建设 发展规划篇 近、中、长期发展规划 我们坚持“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体全面发展的建设者和接班人”的教育方针；坚持“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的教育思想；坚持落实“一纲五法”，科学管理，依法治校，依法执教；突出“以人为本”的现代教育理念，落实新课改，实施科研兴校，全面推进素质教育。我们将按普及九年义务教育的要求，扩大办学规模，不断改善办学条件，提高办学质量，力争成为特色学校。 一、现状分析 暨龙镇东州春蕾完小学校座落该镇兴龙村山脚下，距县城56公里，在县城通往暨龙的交通要道上，校园农田环绕，环境清幽，是理想的学习生活、环境。学校现有专任教师12名，7个教学班，218名学生。学校占地面积2600余平方米，建筑面积750平方米，固定资产50万元。教师合格率100%，其中大学本科1人，专科7人，中师学历4人。小学高级教师3 人，一级教师7人，学校为普及九年义务教育，为当地经济振兴培养着各类后备人才发挥着巨大作用。 二、远景规划 （一）奋斗目标 1、坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，全面提高教育教学质量，进一步深化教育内部改革，落实新课程改革，巩固普九成果，实施规范化、制度化和精细化管理，把我校办成社会主义新型的一流学校。 2、在2015年以前，加强学校基础建，完善教辅用房。积极推行素质教育，努力提高教育教学质量。 3、到2020年全面落新课程改革，素质教育卓见成效，培养各类合格后备人才，办特色学校，具体目标如下： 德育：我校学生按照《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《暨龙镇东州春蕾完小学生常规》的要求为准绳，从小树立远大理想，立志成才。 智育：我校学生在各科课程标准要求的基础上，注重创新能力培养，智力开发，博学有专。 体育：我校学生应有健康的体魄，身体素质及机能的各项指标达到国家的相应标准，组建体育业余训练队，养成良好的卫生习惯和正确的体育锻炼方法，落实好2+1+1工程。 美育：我校学生具有一定的审美能力，对艺术有浓厚的兴趣爱好，为培养艺术人才打基础。 劳动教育：我校学生具有热爱劳动，热爱劳动人民的情感，掌握一定的劳动知识和劳动基本技能，珍惜劳动成果，养成爱劳动的习惯。 4、在2020年以前，教师大专学历达标率达100%。 5、到2020年前，扩建学校运动场，教学用房，学校教育教学各室硬件设施完善，给教师解决好住宿。 6、保持好县级常规管理合格学校，民主管理示范学校，平安校园，达到文明礼仪示范学校，爱国卫生先进单位，综合治理模范单位，做到一年一个台阶，到2020年前进入县级先进学校行列。 7、巩固“普九”成果，“普九”及各类教育教学资料齐全、规范。 （二）办学条件 对整个校园进行合理整体规划，在争取镇党委、政府，镇学校的大力支持下，操场右面修建知识长廊或安装宣传橱窗；配置实验室、音乐室、图书阅览室、各类办公室，改善运动场；筹建多媒体教室，多渠道筹资；做好远程教育资源的建设，让远程教育服务与课堂，提高教师教育教学水平；更换教室课桌椅，巩固“两基普实”成果，装修教学楼，创造舒适教学环境。 （三）常规管理 按照上级主管部门制定的具体责任考核目标，对学校的各项工作实行科学、民主管理，不断建立健全各项常规管理制度、考核制度和考核办法，健全各种组织机构，做到职责明确，责任到人，管理到位，真正把我校办成具有规范化、制度化和精细化管理的一流学校 。 （四）教育教学质量 德育为首，以教学为中心，以质量求生存。加强领导，狠抓过程管理、并注重结果。加强教师队伍建设，使教师在深钻新课标、新教材的同时 ，认真学习和运用现代教育理论与教学方法，以课题研究为抓手，坚持教研教改，科研兴校，全面积极推进素质教育，面向全体学生，提高课堂教学质量，使我校的教育教学质量居全乡前列，全县上等水平。 （五）教师队伍建设 加强学校干部、教师队伍的专业培训，提高干部、教师队伍的思想政治觉悟和职业道德教育水平，使他们热爱教育事业，为人师表，乐于奉献。利用好政治、业务学习，加强教育方针、政策，时事政治学习，提高教师思想觉悟。通过新课该培训，更新教育观念，提高教职工的业务水平。创造条件让教师参加各级培训，提高教师的理论水平和教育教学实践能力。加强新课标、新教材、新教法学习，提高教研教改能力。实现每个教师都能在课堂中运用现代教育技术，运用多媒体进行教学，努力建成一支素质优良、乐学敬业的教师队伍和干部队伍。 （六）教师住房 加强教师住房建设，协调上级各部门改善教师住房条件，稳定教师队伍。 （七）校园文化建设 打造一流书香校园，学校校园文化和班级文化常态化。 三、中期规划 （一）奋斗目标 坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，进一步深化农村教育改革，全面落实新课改，全面推进素质教育。在201