中央电大建筑实习报告汇总.doc

陕西省广播电视大学 安康分校 实 训 报 告 题 目学 专 业学 号学生姓名指导教师目的和目的是通过参观在建工程，使我们对所学知识有一个感性认识，对本专业的 概貌有一个系统全面的了解，增强我们学习本专业的兴趣。 1、通过参观实际建筑，进一步提高我们对建筑施工、建筑材料的认识，巩 固和扩大所学理论知识，提高学习积极性。 2、通过参观在建工程及阅读施工图纸，进行现场比较，进一步培养我们的 空间想象能力，提高识读工程图的能力。 3、 通过参观,运用所学知识品评建筑的优缺点,提高自身的观察能力和欣赏水 平，为下面的课程设计打下基础。 4、通过实习，了解建筑工程施工工艺，熟悉房屋构造，了解建筑材料的特 性及应用。 5、通过实习,培养我们劳动的观点，发扬理论联系实际的作风，为今后从事 生产技术管理工作奠定基础。 实习内容： 通过去参观在建工程现场情况，了解以下内容： 1、了解该建筑物的结构形式、构造特点、建筑作法、承重方式、施工方式、 抗震等级等； 2、了解该建筑物的地基及基础类型、构造形式及施工方法； 3、了解该建筑物的墙体类型、结构布置、细部构造及施工特点； 4、了解该建筑的楼梯、阳台等的详细构造； 实习掌握以下内容： 1.基础及墙身的构造做法、常用材料。 2.楼地面形式、支承方法及面层做法；阳台雨蓬形式及做法。 3.各种使用性质内外楼梯的形式及结构形式、栏杆扶手的形式及构 造做法。 4.屋顶结构形式及布置；防水、保温及隔热构造；细部构造。 5.装修构造。，我主要认识了有关墙体的构造和墙体在保温隔热方面 的做法。在保温方面，具体了解了外墙外保温和夹芯保温两种做法。 同时，我还认识了变形 缝，细看了它所处的位置。在框架结构的体系中，我认识了填充 墙轻质隔墙，用以维护和分割墙体。在砖混结构体系中，认识了构造 柱的位置，和柱与墙体咬接的浇筑方法。为了增加建筑物的整体刚度 和稳定性，减轻地基不均匀沉降对房屋的破坏， 抵抗地震力的影响， 通常要设置构造柱和圈梁。构造柱应与各层圈梁连接，形成空间骨架， 加强墙体抗弯、抗剪能力，使墙体在破坏过程中具有一定的延伸性， 减轻墙体的酥碎现象发生。而在框架剪力墙结构中，为了加强砌块隔墙的整体性，应 在砌块隔墙的适当位置设置构造柱或圈梁，具体设置位置和砖混结构 的一样。合运用自己所学过的知识，一起分析工程中所遇到的问题；并且在本次实习中，我对建筑工程的各方责任 和角色有了更切实际的了解，亲眼所见了建筑工人的辛苦，以及他们在实际施工 中各种手法的巧妙性和实用性，确实，想当一名建师必须走出家门，去外面的 世界走走看看，书本里是造就不出建师的。 专业：单位工程施工组织设计 学号：1361001405779 评分： 教育层次：中专 姓名：姚荣海 指导老师姓名： 职称： 工作单位： 实训目的和 参观正在施工的各项工程，结合课本已学有关建筑设计及技术知识，对施工过 程、结构型式有一个全面的感性认识。对公共建筑的各细部构造有较深的了解， 包括：基础；墙体；楼地层；楼梯；屋盖等的常规做法。 内容专业术语：（1）.高层建筑：10 层及 10 层以上的居住建筑或建筑高度超过 24m 的其他非单层的民用建筑。（2）.室外高度：自室外地面至房屋主要屋面的高度。（3）.框架结构：由梁和柱为主要构件组成的承受竖向和水平作用的结构。（4）.剪力墙结构：由剪力墙组成的承受竖向和水平作用的结构。（5）.框架-剪力墙：由框架和剪力墙共同承受竖向和水平作用的结构。（6）.混合结构：由钢框架或型钢混凝土框架与钢筋混凝土筒体（或剪力墙）所组成的共同承受竖向和水平作用的高层建筑结构。 建筑（1）地基A、定义：地基是指建筑物下面支承基础的土体或岩体。作为建筑地基的土层分为岩石、碎石土、砂土、粉土、黏性土和人工填土。地基有天然地基和人工地基两类。天然地基是不需要人加固的天然土层。人工地基需要人加固处理，常见有石屑垫层、砂垫层、混合灰土回填再夯实等。B、地基的设计：支承由基础传递的上部结构荷载的土体（或岩体）物安全、正常地使用而不遭到破坏，要求地基在荷载作用下不能产生破坏；组成地基的土层因膨胀收缩、压缩、冻胀、湿陷等原因产生的变形不能过大。 在进行地基设计时，要考虑：①基础底面的单位面积压力小于地基的容许承载力。② 建筑物的沉降值小于容许变形值 。③ 地基无滑动的危险。由于建筑物的大小不同，对地基的强弱程度的要求也不同，地基设计必须从实际情况出发考虑三个方面的要求。有时只需考虑其中