交通安全专题讲座PPT汇总.ppt

（1） 行人安全 （2）骑车安全 ---我知道 3.骑车要靠右、慢行道上行驶，不可以逆行！ 4.下雨、下雪天最好穿雨衣，并且不要听着音乐骑车 骑车安全 ---我知道 6.骑车过程中，双手不能离开笼头，更不能打电话 5.骑车过程中，不能并排骑 骑车安全 ---我知道 7.骑车时车速不能过快,尤其是下坡、转弯时! 8.在马路上，有的同学喜欢骑着自行车闹着玩，这都是不安全的。 请同学们说出下列骑车行为中的错误 骑车注意力不集中 多人骑车,（在城市里，不可以2人或者2人以上骑车） 请同学们说出下列骑车行为中的错误 骑车时带人，并且手里还推着车 骑车时上坡还追逐打闹 我们骑车中的错误行为可能会导致： 重则：人死车亡！ 轻则：受伤、引发赔偿 结论：珍爱生命，遵守交通规则！ 乘坐公共汽车在站点下车后，绝不能从车前或车尾穿越道路，因为从车前 车后穿越道路，不但后方业车不易发现，公交车辆驾驶人也可能因视线死色而 不能发现行人，极易导致开车或倒车撞伤行人的交通事故。 从街道胡同交叉口 走出后过路时，要尽量 慢走，待观察道路上没 有来往车辆后，再穿越 道路，这样才能确保自 身交通安全。 3.乘车安全早知道 * 枣强县张秀屯中学 胡玲玲 安 全 第 一，珍 爱 生 命；遵 守 交 通，你 我 同 行！ 让自己的交通行为得满分 说课流程 教材分析 学情分析 教法学法 教学过程 让自己的交通行为得满分 Rang zi ji de jiao tong xing wei de man fen 1.教材的地位和作用 教材分析 教育部制定的《中小学学生公共安全教育指导纲要》中明确指出：增强初中生自觉遵守交通法规的意识；主动分析出行时存在的安全隐患，寻求解决方法；防止因违章而导致交通事故的发生。 让自己的交通行为得满分 Rang zi ji de jiao tong xing wei de man fen 引导学生分析出行时存在的交通安全隐患，学习有关交通法规知识，掌握交通标志的含义。 引导学生在日常行为中自觉做到遵守交通规则，学会应对突发交通事故。 增强学生遵守交通规则的意识，培养学生社会公德意识。 符合学生的认知规律，让学生亲身经历知识的形成过程，增强学生对问题的感性认识和理性认识。 2.教学目标 让自己的交通行为得满分 Rang zi ji de jiao tong xing wei de man fen 3.重点、难点 重点 让学生学会遵守交通规则，养成良好的交通安全行为。 分析自己的交通行为，发现隐患，促使改正，增强对交通规则的自觉遵守意识。 难点 让自己的交通行为得满分 Rang zi ji de jiao tong xing wei de man fen 学情分析 （1）学生特点：初中学生对交通安全已经有了丰富的感性认识，但他们活泼、好动，行为的随意性很大，不注重行为的后果。尽管发生在中小学生人群中交通安全事故原因不一，但其中一个很重要的原因是跟学生的交通行为密切相关。 （2）学习必要：我校地处城际交通中心，每次周末放假回家就有大量的学生走出校园，进入车辆众多、交通秩序较为混乱的道路之中，不少同学因为自己的交通行为不规范，曾上演了一些惊险场面。 让自己的交通行为得满分 Rang zi ji de jiao tong xing wei de man fen 教师 学生 交流互动 共同发展 教法 视频 自主探究 数据 课堂创作 教法学法 多媒体辅助教学，让学生更加直观的感知并参与到整个问题的“发生”和“解决”过程中来。 图片 文字 交通标志 合作交流 让自己的交通行为得满分 Rang zi ji de jiao tong xing wei de man fen 分组竞赛 学法 让自己的交通行为得满分 Rang zi ji de jiao tong xing wei de man fen 教学过程 总结延伸 以理导行 探究明理 情景导入 一.情境导入 闯红灯，要不得！ 车祸猛如虎，生命贵如金 2007,7,24日岑溪市特大道路交通事故造成十三人死亡，四十七人被送往医院观察救治。 死者达到14人  昆楚高速公路车祸现场 2009年4月24日，6时40分左右，楚雄州昆楚公路127公里处发生一起特大交通事故，一辆旅游客车与拉西瓜的贷车相撞，导致20人死亡，21人受伤。 步行时不遵守安全要求的惨状： 北京某中学学生听着MP3在过马路，被车撞飞严重骨折 14.9亿元 18.8亿元 27.7亿元 33亿元 33.2亿元 经济损失 43.2万 46.9万 45.1万 49.4万 56.2万 受伤人数 8.9万 9.