以实施高效课堂教学为抓手 有效提高教育教学质量教务工作计划汇总.doc

以实施高效课堂教学为抓手 有效提高教育教学质量 ???????????????????????? ———城南小学教务处工作计划 ??一、指导思想　　 本学期我校教务处以培养名师为核心，以精细化管理为手段，继续抓实“高效课堂教学模式”、“ 网络教研及校本研修”等工程的实施工作，丰富校本教研的形式和内涵，改变教师教学理念，转变教师的教学行为方式，优化教师教学行为，打造高效课堂，提高课堂实施水平；转变学生学习方式，激发学生自主学习的积极性，提高学生自主学习的能力，有效提升学生的学习品质，着力提高学习的效率。加强校园文化建设，点燃师生读书热情，打造书香校园，营造良好的育人氛围，促进学校、教师、学生三者和谐发展，凸显学校办学特色。 二、主要工作目标与工作任务 本学期，学校教务处将紧紧围绕“推行高效课堂，提升教学质量”的教学总体要求，立足学校实际，突出重点，破解难点，采取有效管理措施，切实提高教学质量。坚持一个中心：以课程改革为中心，积极探索课改新思路，切实提高教学质量。抓住两个重点：一是扎实开展校本研训，在课堂教学中落实新课标、新教材理念；二是以实施精细化教学管理为重点，规范教学行为，做好教学过程管理的监控与指导。做好三项加强：一是加强新课程理念行为化研究；二是加强校本研训运行机制，倡导求真务实的研训氛围；三是加强教师的培训学习，提高教师整体素质，促进发展型师资队伍建设。促进四项提升：一是提升课堂教学效率；二是提升中青年教师的业务素养和专业成长的速度；三是探究实践以“先学后教、当堂达标”为基本范式的高效课堂教学活动，尽力提升教学效能；四是提升教师的服务意识和服务水平。 ? 三、具体工作要求和主要措施 （一）积极开展校本研训学习活动，打造一支“勤学习、会上课、善总结、苦钻研”的教师队伍。 校本研训是提高教师整体素质的有效途径，本学期校本研训将立足于“高效课堂教学模式”的探究实践，改变课堂教学结构，切实提升教学效率。 1、制定校本研训制度，加强研训工作的领导。通过举行“教学演讲”、 “教学专题讲座”、“教学竞赛”、“业务考核”、“业务论坛”等活动，提升教师的整体素质和业务水平。 2、开展新课标、新教材培训学习活动，让新课标理念深入人心，并落实到课堂教学的各个环节，为打造“高效课堂”夯实基础。 3、以“高效课堂基本范式”的教学环节要求为标准，开展学习探究实践活动，以骨干教师引领为手段，推动高效教学课堂深入开展。 4、继续为教师创设学习机会，组织教师校内相互听课学习、外出听课学习，不断拓宽眼界。要求外出学习教师回校后汇报学习体会或上一节示范课，组织教师进行听课、评课活动，学习先进教学经验和方法，查找不足，切实提高校本教研活动的针对性和实效性。 5、提升集体备课的有效性，切实解决教学实际问题。充分发挥教研组和备课组在教学研究、教学改革、教学管理中的职能作用，撰写导学案采用“个人初备，整体把握——轮流主讲，集体探讨——二次备课，修改完善——教后反思，存档备用”的方式，既要融入集体的智慧，又要体现个性特点。备课组组长要做好导学案、课件等教学资料的收集整理工作，逐步完善教学资料库的建设，实现资源共享。 6、联系教学实际，丰富教研活动的形式和内涵。加强新课标、新教材的学习，坚持以课例为载体，通过观摩课、研究课、示范课、学习课和各类教学竞赛等形式，以竞赛活动为平台，根据学生评价、教师听课评价、学习效果评价等评定教学效果，拓展教师的专业发展空间，促进教师的专业化成长。积极与名校加强交流，互动信息，增进了解，借鉴学习先进教学理念与教学经验，不断提升教学技能。 7、撰写教学反思，提升业务水平。要求每位教师联系个人教育教学实际每月撰写不少于两篇1000字的教育教学反思，及时总结教学得失，不断提升教学业务能力，把它作为教学常规检查内容之一。 8、坚持借助理论指导、同伴互助、教学反思、经验分享等多种形式，积极推进校本研训工作，在培训学习中思考，在思考中实践，在实践中成长。 9、切实做好教研组和备课组组长的培训工作，培养一批教学、教研、管理方面都比较突出的教研组长，从而推动学科教研组的建设与提高。 10、对教师参与网络教研及校本研修情况进行每月检查考核，积极做好网络教研管理工作，注重过程性和实效性，使我校网络教研不断走向常规化、规范化，争当网络教研先进学校。 ??? （二）加强教学管理，规范办学行为。 1、严格执行课程计划，按照规定开齐、开足各门课程，坚持按课程表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离开课堂等现象，学校值班人员加强随堂检查，并及时做好记录。 2、突出主体地位，打造“高效课堂”。 （1）要根据新课标、新教材、学习情况等方面制定好针对性强、可操作的学习目标，逐步形成个人的教学风格，自我钻研教材，集体商讨教法，认真撰写好、