初中校园文化建设方案汇总.doc

江山市石门初中校园文化建设方案 校园文化是一个不断建设、反思、提高的整体工程，是学校可持续发展的动力，是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，更是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。为更进一步落实教育部及市教育局《》文件精神，结合我校校情实际，特制定校园文化建设。、指导思想校园文化建设是全面实施素质教育的有效载体，大力加强和建设校园文化是学校管理的一个重要内容。坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以人文精神培养为核心，以服务全校师生为宗旨，以素质拓展为目的，立足实际，突出特色，通过加强校园文化活动的基础设施建设，创新校园文化活动的内容，拓展校园文化活动的领域，规范校园文化活动的模式，努力构建具有我校特色的校园文化体系，使我校校园文化朝着政治化、正规化、多样化、群体化、艺术化方向发展。二、目标任务总体目标：遵循“整体规划，分项实施，逐步完善”的原则，按照“校园建设营造整体美、绿色植物营造环境美、美、人际和谐营造文明美”的思路争取校园设施出精品、文化活动出成果、制度建设有特色，使校园文化成为教育、激励全校师生和促进素质教育开展的有效载体，使育人环境得到全面优化?具体目标要求和工作任务：（一）环境建设１、绿化、美化工作目标：把学校建成四季常绿、三季有花、恬静雅致、自然优美的校园。工作任务：做好绿化、美化环境工作。校园绿化、美化，以实用、经济、美观为原则，以绿色植物造景为主，园林小品为辅，适当设置景点，做到点面结合，使校园成为工作、学习、休憩的理想场所。加强对绿化工作的目标责任制管理。设专职绿化人员，定期对全校花草、树木、绿篱进行修剪、养护。2、工作学习环境：目标：为师生员工创设一个整洁舒适、竞争合作、文明向上、创新进取、愉快学习、健康成长的工作学习环境。工作任务：对教室、办公室、功能教室、活动室内部设施进行全面的检修或升级。规范室内物品放置，强化室内外卫生要求，按照“分块整顿，综合治理”的原则，规范劳动时段，清除卫生死角，做到窗明几净，空气清新，保持各公共场所整洁，使室内外物品放置整齐，学习办公用品摆放有序，张扬人文精神，浓郁学术气息，营造“祥和、快乐、健康、幸福”的工作学习生活氛围。开展“绿色教室”、“绿色办公室、“图书角”等评选活动。定期、不定期进行各种形式的检查评比活动。(二)校风校纪：l、干部风纪：目标：坚持实事求是、讲求实效、不搞形式主义的原则，转变工作作风，提高工作效率，科学管理，人格育人。工作任务：严格工作纪律：建立考勤制度和工作日制度。规范工作行为：不断修订完善本单位、部门工作职责、办事程序和工作要求，严格按工作规范办事。继续实施“领导干部素养提升工程”和党风廉政建设活动。加强监督检查和考核、评比工作。2、教师风纪：目标：工作中做到严于律己，为人师表，培养良好的职业道德，在全校范围内逐步形成讲责任、讲质量、讲师德、作表率的良好教学工作氛围和勤于思考、敏于学习、乐于奉献、敢于创新、志存高远、关注未来的良好风气。工作任务：建章立制，严格管理，规范教学行为。强化师德教风建设，进一步提高师德水平，树立教师的良好形象，做到典型引路，弘扬正气，坚决抵制不正之风。搞好校本培训，造就“理念领先、敬业爱生、一专多能、创新力强”的教师队伍。加强教育教学研究，以科研为先导，以科研促管理，以科研提质量，以科研求发展。加强对教学工作的督导、检查和评比。3、学生风纪：目标：明确学习目的、端正学习态度、遵守学校纪律、遵守公共道德、维护公共秩序，珍惜学习时间、讲究学习方法，杜绝迟到、早退、旷课和不规范行为，在学生中形成“轻松愉快学习、健康快乐成长”的良好氛围。工作任务：抓好公共道德和日常行为规范的养成教育，使两操、卫生扫除、课外活动、文明用语等形成良好习惯，强化学生的公共秩序意识和爱护公物、保护环境的意识。教育学生自我评价的科学方法，让学生在自我管理、自我锻造、自我约束、自我评价的过程中健康成长。提高学习效率，增强获得知识的趣味性和主动性，并开展丰富多彩的课外活动，培养学生的创新精神、创新品质、创新思维和创新能力。加强对学生的“五爱”教育、安全教育、法制教育、国防教育、环保教育和科技教育，培养学生关心社会、关心集体、关心自然、关心他人、关心自己的良好习惯。4、职工风纪：目标：强化服务意识、提高服务质量，为全校师生员工的工作、学习、生活提供一个良好的后勤保障。工作任务：开展优质服务活动：服务要规范及时、热情周到，举止文明，礼貌待人。制定奖惩制度，评选文明处室和文明标兵，奖勤罚懒、奖优罚劣。(三)文化氛围：１、宣传舆论：目标：理论教育深入扎实，根本指导、正确把握舆论导向、加大典型宣传力度，思想道德教育要经常化、规范化