初级中学教师教案签字制度教学常规检查制度汇总.doc

威远初级中学教师教案签字制度 为了严格落实教学常规，杜绝教师无备课上课、无教案讲课的现象发生，实现学校管理规范化、制度化，针对当前教育现状，特制订教师教案签字制度。 1、以教研组为单位，实行教研组长负责制。 2、所有教师每8：0前把讲授教案交给教研组长签阅，凡当天未及时上交如实作好记录。 3、教研组长每天把本组教师的课堂教学节次把握准确，签阅时写清时间、节次，盖章后及时返还给教师。??? 4、签阅时要做到三看：一看教案环节是否齐全，二看教学模式是否体现，三看教学设计是否全面。 5、教研组长要切实负起责任，按要求操作，不得提前或拖后签阅（特殊情况除外）、不得补签并及时做好记录。 6、教导处抽查教师备课时，无教研组长签阅的要追究责任，对照教研组长签阅记录，如属教师责任者按教师无备课上课论处，依据《》进行处理；如属教研组长责任者依据《教研组长量化细则》进行处理。???????????? 2014、9 教师教案抽查制度 为了严格控制教师无备课、无教案上课的现象发生，规范办学行为，提升教师素质，教导处特制订教师教案抽查制度。 1、教导处每周抽查一次，时间、人员不定，随机抽查和集中抽查相结合。 2、抽查内容：一看教研组长是否及时日查（签字为准），二看教师备课是否符合要求，环节是否齐全，内容是否详实，是否得到落实；三看备课能否体现新的教学思想和学校推广的教学模式。 3、抽查结果及时通报并记入教师量化考核。 4、教师备课存在的问题，要当周整改。下周继续跟踪抽查，看教师是否进行了整改，是否还存在相同的问题，则按违反常规一次对待。 5、教导处对所有教师的备课每学期至少抽查两，期末能针对每位教师的实际情况写出“建议录”。 6、在抽查中如有严重违反常规的现象，教研组长谈话，要求立即整改并写出“”，教导处要以此为契机深入、全面整改。 课堂教学检查制度为了加强常规管理，规范教学行为，使教师的课堂教学更加有效，特制订课堂教学检查制度。 1、教师要严格按照课程表上课，不准私自调课，如果调课，任课教师必须持有教导处的调课单。 2、课前准备要充分。学生学具、教师教具等课堂必须的工具及资料，应准备齐全，以利于教学的顺利进行。 3、教师不准无备课上课、不带备课上课。教师讲课内容必须与备课内容相符。 4、课堂上教师与学生的要井然有序，不准出现放羊现象，不准出现姿态不雅的现象。 5、没有学校的特批，教师不准坐着讲课，不准迟到，早退、拖堂，上课不准带手机，更不准接打。 6、上课不准出现空堂。不准体罚或变相体罚学生，不准把学生赶出教室。 以上六条要求，查课小组一经发现，要追究当事人责任，除通报批评外，每违反其中一条扣个人量化分1分并纳入教研组长量化。 附：查课工作小组 组长： ：负责抽查 成员：： 一、实施安全责任制。上课教师是课堂安全第一责任人，负责课堂的学生安全和应急处理。 二、师生关系民主，相互尊重，平等对话，和谐相处。 三、教师按“课程表”上课。不得擅自调课、停课。如需调课，须经教导处批准，提前12小时到教务处办理调课手续。未经教导处批准私自调课的以教学事故对待。 四、上课行为要规范。衣着得体，教态自然，讲普通话，英语课堂使用标准英语。用标准字体进行板书，以示范学生。不坐着讲课，不随地吐痰，不带手机进教室。 五、遵守上课时间，教师上课不得迟到，不提前下课，不拖堂。不能中途离开课堂，不缺课。 六、使用教学媒体，音量要适当，教师要站在不碍学生视线的位置。没有特殊情况，未经教导处批准，不要使用扩音器。 七、班主任每天在上午、下午上课前公布缺席人数。班主任要指定学生干部专人负责，若有临时缺课、迟到、早退、身体不适的学生应及时汇报，及时处理。学生若需提前离校，须通知监护人，经监护人同意，并有班主任、年级主任和教导处签字，方可离校。 八、预备铃响前任课教师要进教室，清点学生人数，做好上课准备。若发现学生人数与该班当天公布的缺席人数有出入，及时让班干部上报给班主任，班主任马上进行跟踪处理；任课教师要如实填写《课堂日志》，不填写当缺勤对待。有特殊情况没有发现或发现情况没有及时处理的将承担相关责任。 九、关爱每一个学生。严格遵守教师职业道德要求，不体罚或变相体罚学生，不嘲讽、侮辱、谩骂、殴打学生，不以任何理由把学生赶出教室，若教师上课出现体罚或变相体罚学生，或嘲讽、侮辱、谩骂、殴打学生或把学生赶出上课地点，一经查实，则按学校规定处理。 十、关心学生健康，各班建立有特殊疾病、特异体质、心理异常学生档案，各科任教师应予以掌握，且让各科任教师明确这些学生的情况。上课发现学生不舒服或有异常表现的要及时送医院，且要指定学生陪送，病情严重的学生教师要亲自将病人送到医院协助处理，并通知监护人。若组织户外活动，则须事先报有关部门批准，制定安全预案，配备救护药品器材，每班有2名教师全程陪护和管理。 十