培养学生良好习惯工作计划汇总.doc

培养学生良好习惯工作计划 为提升仁和小学学生的文明水平，营造良好的文明有礼的育人环境，在上学期的基础上本学期将继续上学期文明礼仪习惯的培养。现制定计划如下： 一、建立健全管理体系，为培养学生的良好习惯的顺利开展奠定基础。 成立了养成教育领导小组。 组长：李惠娜?? 副组长：韦静、谭瑞琴 组员： 崔红梅、秦瑞芳、焦霞、林华、温淑玲、贾金红。 ?我们分担任务落实到人，每月召开培养学生良好习惯的工作会议。先后制定了我校培养学生良好习惯的实施方案、学生良好习惯评价标准，完善了仁和小 学学生学生良好习惯测评单。要求全体任课教师根据学生的实际情况制定出每学科的教材特点制定切实可行的养成教育计划。 二、工作目标：本学期培养学生的文明礼仪的良好习惯，让学生对文明礼仪应用自如。 三、具体内容 1、称谓礼仪　　 （1）对父母长辈不能直呼姓名，更不能以不礼貌言词代称，要用准确的称呼，如爸爸、爷爷、奶奶、老师、叔叔等。　　 （2）不给他人取绰号、说花名。 2、问候礼仪　　 向父母、长辈问候致意，要按时间、场合、节庆不同，采用不同的问候。　　 （1）早起后问爸爸、妈妈早上好。　　 （2）睡觉前祝爸爸、妈妈晚安。　　 （3）父母下班回家：爸爸、妈妈回来啦。　　 （4）过生日：祝长辈生日快乐、身体健康。　　 （5）过新年：祝爸爸、妈妈新年愉快。　　 （6）当爸爸、妈妈外出时说：祝爸爸、妈妈一路平安、办事顺利。　　 （7）当爸爸、妈妈外出归来时说：爸爸、妈妈回来啦，辛苦了。　　 （8）自己告别家人时：您放心吧，我会照顾好自己。离家时间较长，写信或打电话问候家人。 3、餐桌礼仪 A、在家时：　　 （1）请长辈先入座。　　 （2）等长辈先拿碗筷后，自己再拿碗筷。　　 （3）吃东西或喝汤时要小口吞咽，闭嘴咀嚼，尽量不发出响声。　　 （4）别人给自己添饭菜，要说谢谢。　　 （5）主动给长辈添饭加菜。　　 （6）先吃完饭要说大家慢慢吃。 B、在学校：　　 （1）在老师的指导下有秩序地进入餐厅。　　 （2）坐在指定的座位上，两脚自然并拢，双腿自然平放，坐姿自然，背直立。　　 （3）要安静、文明进餐。　　 （4）饭、菜、汤要吃净；不偏食、不挑食。　　 （5）碗、碟轻拿轻放，摆放整齐。 4、待客礼仪　　 （1）客人来访，要事先有准备，把房间收拾整洁。要热情接待，帮助父母排座、递茶后可告辞离开，待父母送客时应与客人说再见。如父母不在家，要以主人身份接待客人。　　 （2）自己的同学、朋友来访，应热情迎接。初次来访，应给父母逐个介绍，然后把最佳座位让给客人，可用茶水、糖果、玩具、图书等招待。　　 （3）父母的朋友带小孩子来访，应同小孩一同玩，或给他讲故事，和他们一起听音乐、看电视。　　 （4）吃饭时，同学、朋友来访，应主动邀其一起用餐，如果客人申明吃过，先安排朋友就坐，找些书报或杂志给他看后再接着吃饭。　　 （5）接待老师应象接待长辈一样热情庄重。　　 （6）送客要送到门外，并欢迎客人下次再来。 5、做客礼仪　　 （1）去亲友家做客要仪表整洁，尽可能带些小礼品，以表示对主人的尊重。　　 （2）在亲友家，不能大声大气说话，要谈吐文明。　　 （3）不经主人允许，不可随意动用主人家里的东西，即便是至亲好友也应先打招呼，征得主人同意后才能动用。(Excuse me, may I …?)　　 （4）如果在主人家用餐，要注意用餐礼仪，不能抢先入座，不能先动食物；　　 （5）告别时，要说感谢的话，如今天真高兴、欢迎到我家去。 6、穿着礼仪　　 （1）按要求穿规定的校服，不穿奇装异服。　　 （2）着装整齐，朴素大方，不把上衣捆在腰间，不披衣散扣。　　 （3）不穿背心、拖鞋、裤衩在校园行走和进入教室。　　 （4）课堂上不敞衣、脱鞋。　　 （5）不穿名牌鞋，不穿中高跟鞋，不穿厚底时装鞋，以球鞋或平底鞋为好。　　 （6）不佩戴项链、耳环（针）、戒指、手链、手镯等饰物。　　 （7）不涂脂抹粉，不画眉，不纹眉，不纹身，不留长指甲，不涂指甲油。 （8）按要求修剪头发，不染发，不烫发，不留长发。 7、行走礼仪　　 （1）走路要抬头挺胸，目视前方，肩臂自然摆动，步速适中，忌讳八字脚、摇摇晃晃，或者扭捏碎步。　　 （2）上下楼、过楼道靠右行，出入教室、办公室，会场等按指定线路走，不拥挤，出入各功能室轻声慢步，不影响他人。　　 （3）遇到熟人要打招呼，互致问候，不能视而不见；需要交谈，应靠路边或到角落谈话，不能站在道路当中或人多拥挤的地方。　　 （4）行人互相礼让，主动给长者让路，主动给残疾人和有需要的人士让路。　　 （5）向别