教师教育国家级精品资源共享课建设.doc

教师教育国家级精品资源共享课建设 工作要求 全国教师教育课程资源专家委员会秘书长 尹 洪 各位领导、各位专家、各位老师大家下午好！ 刚才葛司长已经介绍了教师教育国家级精品资源共享课建设工作的背景和意义，并对有关工作提出了明确的要求；华东师大的崔云漷老师通过解读《教师教育课程标准（试行）》，帮助老师加深理解“教师教育国家级精品资源共享课立项建设课程指南”，为申报课程做好准备。 大家知道，教师教育国家级精品资源共享课是国家精品资源共享课建设的重要组成部分，相关工作在符合高教司有关工作要求的基础上还要突出教师教育的特点。根据教高厅[2012]2号《精品资源共享课建设工作实施办法》中“经过国家、省、校三级建设，形成普通本科教育、 高等职业教育、网络教育多层次、多类型的优质课程教学资源共建共享体系，为高校师生和社会学习者提供优质课程教学资源”的总体建设目标，教师教育国家级精品资源共享课的立项建设工作按照“学校申报、省级教育行政部门推荐、教育部组织专家评审”的程序进行，具有整体规划、标准先行，课题引领、专家指导的特点，这项工作是教师教育课程改革的重要抓手，也是课程建设模式的新探索。 下面我就具体申报评审工作做个补充说明，供大家参考。 一、具体工作流程 1. 学校组织教师申报 申报课程应负责人具有高级专业技术职务在编在岗。国家精品资源共享课省负责人具有高级专业技术职务在编在岗。建设团队结构合理，包括教师教育骨干教师和教育技术人员，充分吸收幼儿园、中小学、中等职业学校的优秀教师参加。1）内容先进科学。与《教师教育课程标准（试行）》的理念和模块要求相符合。基本资源所有课程资源须符合《国家级精品资源共享课建设技术要求》（详见教育部官方网站高教司主页“本科教学工程”栏目）。国家精品资源共享课省/图像）、音频、视频、动画素材等。 如果是教育实习类课程则不需要提交演示文稿（PPT），教学录像，习题作业。如果有完备的拓展资源，也可提交拓展资源的链接。 以上是我要补充说明的全部内容。 最后，我代表全国教师教育课程资源专家委员会和秘书处表个态，我们一定按照葛司长刚才报告中提出的要求，全力以赴为大家服务，与广大教师一起，共同做好教师教育精品资源共享课建设工作，不辜负教师工作司的信任。 专家委员会秘书处具体联系方式、本次会议文件、相关表格及填写要求将会放在国家教师教育课程资源网（）上，敬请关注！ 查询路径：教育部官方网站主页 6