论会计科学研究方法的研究与学术规范建设讲述.docx

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论会计科学研究方法的研究与学术规范建设讲述

论会计科学研究方法的研究与学术规范建设【摘要】会计学是一门具有自身专属研究对象与研究内容的学科,它是社会科学体系中管理科学的一个重要组成部分,其理论的发展与创新离不开科学的研究方法,会计科学研究方法以及学术规范建设与应用应作为会计科学体系的一个专门理论问题进行研究。文中以简要回溯中西方会计科学研究方法研究的历史及现状为基础,评析了我国学界会计科学研究方法研究的主要学术观点,提出会计科学研究方法研究成果的运用应当以推动会计科学研究的学术规范建设作为基本目标。【关键词】会计科学;研究方法;学术规范;研究;建设科学发展的历史已经证明不同学科能否运用正确而科学的研究方法对其成果的科学价值尤为重要。可以说一门学科是否具有比较系统的研究方法与完整的学术研究规范并得到较好地运用,也是其是否成熟的重要标志之一。这诚如俄罗斯著名学者巴甫洛夫所说:“初期研究的障碍乃在于缺乏研究方法。无怪乎人们常说.科学是随着研究方法所获得的成就而前进的。研究方法每前进一步我们就更提高一步随之在我们面前也就开拓了一个充满种种新鲜事物的、更辽阔的远景。因此,我们头等重要的大事乃是确定研究方法,现时学术环境下的人文社会科学领域里的研究成果。一般均以专著、论文和研究报告等基本形式来表达其研究方法是否科学、表达形式是否符合学术规范.不仅将影响到理论研究成果的扩散程度而且还会影响到各学科的学术地位以及其他学科对本学科研究成果的认同程度。为了推进我国哲学社会科学研究的规范化建设工作.2004年8月26日,教育部正式发布了《高等学校哲学社会科学研究学术规范(试行)》对优化研究方法、倡导学术道德与完善学术规范问题提出了新要求会计科学作为社会科学体系的一个重要组成部分.有着悠久的发展历史和丰富的实践基础.在现代科学体系中已经占据着重要的学术地位,但在研究方法以及学术规范建设与应用方面同其他学科还有一定的差距.特别是在会计学专业学术期刊的学术规范导向.以及对学生进行学术规范意识的培养与训练等问题上更显薄弱。因此,专门探讨会计科学研究方法以及会计科学研究的学术规范建设问题对于推动我国会计科学的发展具有重要意义。本文拟就此问题作初步讨论。一、会计科学的学科地位与研究方法问题的专门研究现代意义上的会计科学是整个人类科学文化体系的一个重要组成部分它的历史极为悠久.它所涉及的文化内涵极为丰富.其研究范围也极为广泛。长期以来.由于不同学科认识上的偏见故对其在人类科学知识体系中的地位问题,还存有认识上的差异围绕着它是否是一门科学(或科学群)的问题仍然没有客观公正而统一的评价。因此.我们应当采取积极有效的措施制定有利于其发展的方略以不断提高会计科学的学科学术地位。在会计科学的发展历程中对其科学地位的认识不仅只涉及到人们对会计科学本身的认识与看法.甚至于还可以延伸到人们对经济学、管理学乃至于整个社会科学地位的认识。从一般意义上理解社会科学是一个完整的体系.它最初起源于自然科学,源于人们在生产劳动和生产实践中对自然现象的认识及其规律的科学总结.然后逐渐形成的一个个范围比较明确的分支。社会科学经过几个世纪的发展其科学体系日臻成熟。现行的社会科学体系由基本的(理论型)社会科学(包括人类学、社会学、心理学、经济学、政治学、历史学、地理学和社会统计学等)和实际的(应用型)社会科学(包括法律学、教育学、管理学、外交学、行政学和大众传播学等。两大部分所构成会计科学则属于管理科学体系的一个重要组成部分,从层次上看.它应当属于社会科学体系中的一门三级学科。由此可见会计科学已经在社会科学体系中处于一个相当重要的位置。在人类社会进入到20世纪后半期以后由于知识经济环境逐渐形成,高新科学技术开始对会计工作产生一定的影响,伴随着新科学、高技术以及新兴产业群体的发展.加上电子计算机在会计管理活动中的普遍应用促使会计理论的研究领域被不断地拓宽,导致古老而富有活力的会计科学体系构成内容开始呈现出研究空间相继扩大、理论视角不断创新、技术方法不断变革和学科范围逐渐拓展的新趋势.目前已经形成一个由140多门学科所构成的会计科学学科群(于玉林,2002)。要组成部分.则研究方法即会对其发展产生重要的影响。因此会计科学研究方法也可以作为整个会计科学体系中的一个专门问题来进行研究。二、中国会计科学研究方法的研究现状1、会计科学研究方法研究的进程与特点与西方会计界相比.我国会计理论研究起步较晚且多受干扰.直至20世纪70年代仍收效甚少。因此,曾有学者将我国会计理论研究方法的研究历程划分为三个阶段.即会计理论研究方法研究的朦胧期(1978年以前)、会计理论研究方法研究的破题期(1978一1990年)和会计理论研究方法研究的发展期(1990年以后)(龚光明.1997)。笔者认为20世纪70年代以来.我国会计科学研究方法的研究进展与主要特点如下(1)2

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