唐诗王朝里的将军 边塞诗鉴赏训练.ppt

* 唐诗王朝里的将军— 边塞诗鉴赏训练 边塞诗歌鉴赏要决： 第一把钥匙是要从总体上把握作品的立 意、深挖它含蓄的主旨。 第二把钥匙是弄清景物描写与所抒之情的 关系。 第三把钥匙是要弄清诗中哪些地方是对战 争场面的描写。 边塞诗立意，主旨之一: 与时代相和相应，跃马扬鞭赴边塞，反 映了诗人的爱国情怀和渴望建功的雄心。 投笔怀班业，临戎想霍顾。 还应雪汉耻，持此报明君 。 ——骆宾王《宿温城望军营》 丈夫三十未富贵，安能终日守笔砚! —岑参《银山碛西馆》 宁为百夫长，胜作一书生。 ———杨炯《从军行》 边塞诗立意，主旨之二： 反映唐代军中和社会上存在的各种问题。 写出征士兵的乡愁和家中妻子的离恨。 写塞外征战的艰苦和战士以身许国的气概。 写对帝王黩武的不满和对将军贪功启衅的怨恨。 写对边塞壮阔风景的赞叹…… “君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军。” ——高适《燕歌行》 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 。 ——王昌龄《从军行》 秦时明月汉时关，万里长征人未还， 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 ——王昌龄《出塞》 “凭君莫话封侯事，一将功成万骨枯。” ——曹松《已亥岁感事》 练习一： 匈奴犹未灭，魏绛复从戎。 怅别三河道，言追六郡雄。 雁山横代北，狐塞接云中。 勿使燕然上，惟留汉将功。 ——陈子昂《送魏大从军》 这首诗的主题是什么？请做简要的分析。 其主题是：寄予魏大以很大的希望，激励友人 勇立战功；同时也表现出诗人自己为国立功的 宏愿。 边塞诗立意，主旨之三： 边关既有征夫，内地就有怨女。一些从表面上看起来 是闺怨、赠别的诗，因与边塞生活有着千丝万缕的联 系，不妨把它看作边塞诗词的衍生作品。 闻道黄龙戍，频年不解兵。 可怜闺里月，长在汉家营。 少妇今春意，良人昨夜情。 谁能将旗鼓，一为取龙城。 ——沈佺期的《杂诗》 练习二： 闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼， 忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。 ——王昌龄《闺怨》 这首绝句的诗眼是哪一个字？表现了主人公 怎样的复杂心情？” 诗眼是‘悔’字，这里既有对夫妻分离的不满，又有 难以排遣的错教夫婿‘觅封侯’的内疚，还有自己对 铸成大错的醒悟与追悔。 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 ——王维的《使至塞上》 诗人通过对大漠壮丽风光的描绘，抒发了对 为国御敌守边，立功绝域的将士们崇敬之情， 充满了崇高的爱国主义精神。 回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。 不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。 ——李益《夜上受降城闻笛》 诗人从地点、景物、气候三个方面着意刻画， 反复渲染，营造出一个悲凉的氛围，为后两 句抒发戍边将士思乡之情蓄势。 练习三： 霜净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。 借问梅花何处落，风吹一夜满关山。 —高适《塞上听吹笛》 这首边塞诗描绘出一幅有声有色的边塞风情 画，抒发了诗人一种什么样的感情？其感情 基调如何？ 抒发了戍边将士殷殷的思乡之情。其感情基 是感慨而不哀伤。 一、要抓住与战争有关的器物，如旗、鼓、干、 戈，号角、战车、辕门、烽火等。 二、要抓住与战争有关的地点和人、事、物， 如楼兰、阴山、瀚海、凉州、长城、受降城、 玉门关，单于、吐谷浑、羌笛、胡笳、琵琶， 《折杨柳》、《落梅花》、《关山月》等。 三、展开丰富的联想，进行深入的揣摩。 怎样去挖掘诗中战争场面的描写？ 练习四 岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。 三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。 ——柳中庸《征人怨》 诗以《征人怨》为题，而不着一个“怨”字，“却尽得 风流”。诗中之“怨”何来？请作简要的分析 一是来自“金河”、“玉关”等许多实词的排列与组合， 二是来自“复”、“与”等虚词之巧用， 三是来自“岁岁”、“朝朝”等重叠词的妙饰， 四是来自“归”、“绕”等动词的活用。 边塞诗歌中的用典： 投笔怀班业，临戎