赫山区幼儿园教学活动比赛中存在的问题与改进建议.doc

以区为单位 幼儿教师集体做教研 ——益阳市赫山区第二届幼儿园教学比赛活动记实 益阳市教育科学研究所 李敏 赫山区教育局学前教育股于2014年6月24至7月2日组织城乡幼儿教师进行了一次辟开生面、规模空前的多元整合幼儿园教育活动集体教学比赛。 区学前教育股经过一段时间的初赛选拔，全区共有36所幼儿园48人次参加了复赛。本次比赛聘请了市教育科学研究所学前教育教研员李敏，区教育局分管领导肖放纯局长，区学前教育股股长文日光和副股长刘国钦等担任评审工作。比赛共分设七个赛场，承办单位有赫山实验幼儿园、英文幼稚园、贝贝邦智能幼儿园、奥林匹克小太阳幼儿园、原点一分园、原点二分园和银东幼儿园。这样，既体现出本次教学比赛的内涵，也凸显了一次非同寻常的园本教研活动形式。重点是落实《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《 3-6岁儿童学习与发展指南》，涵盖有小、中、大班语言、健康、科学、社会和艺术五大领域，而且呈现领域与领域之间的相互整合效应。比赛现场既有上课的教师和各赛场的孩子，也有听课的园长和老师，连续七天的时间，每天最少的有六堂，多的有七堂课，营造出了一种行政领导进课堂，教研人员、园长、教师集中做教研的一种良好和谐氛围。与2012年赫山区第一届幼儿园教学比赛活动相比，有更大的突破，既缩小了城乡之间的差距，又展现了乡镇公民办幼儿园的光辉业绩，特别是个别乡镇（如衡龙桥、八字哨、欧江岔等）成绩突出，比赛教师的教学著有成效。 一、活动内容规范化 多元化 此次活动的选材都是以由湖南省教育科学研究院编经湖南省教育厅教材委员会审定，中国出版集团《东方出版社》出版的《多元整合幼儿园教育活动资源包（修订版）》为蓝本。48个活动中，健康类11个，语言类有14个，社会类4个，科学类12个，艺术类7个。大班语言社会《有趣的汉字》和语言《三只小猪》，语言科学《快乐的小屋》。中班语言社会《会动的房子》、《鸡妈妈的翅膀》、语言《农场里的叫声》、语言科学《太阳妈妈的宝宝》和语言科学《小公鸡借耳朵》；小班语言《小猫咪分气球》、《小兔孵蛋》和《哈蟆吃西瓜》，语言社会《小狐狸的百货商店》、《狮子，你怎么啦》和语言科学《水果歌》。大班健康语言《保护眼睛》，健康社会《小猴跳圈》；中班健康《小螃蟹搬家》、《快乐的小袋鼠》、《翻山越岭》和《神奇的坐垫》，健康语言《心情预报》3个；小班健康艺术《刷牙》、健康社会《洞洞乐》。大班社会语言《方便的超市》；中班社会语言《三只想生病的小狗》、《听手命令》和《红灯，绿灯会说话。大班科学《有趣的声音》、《球跳得高》；中班科学《空气在哪里》和科学社会《动物自助餐厅》，科学语言《粗粗细细来排队》、《沉沉浮浮》、《比较轻重》、《美丽的金鱼》和《自制好喝的汽水》，科学健康《找方位》；小班科学健康《大大小小的蛋宝宝》和科学《数字宝宝》；大班音乐欣赏《草丛中的土拨鼠》和艺术社会《土拨鼠的一天》；中班艺术语言《库乞乞》、艺术健康《好吃的水果》、艺术科学《色彩的秘密》、音乐《在农场里》和艺术社会《小蝌蚪》。 二、活动形式统一化 具体化 比赛现场的主持工作由各分赛场的园长或业务副园长担任，充分调动了各园所承办活动的积极性和主动性，保证了比赛过程和赛场的井然有序。具体做法是：各园所充分提供比赛的各项条件。如：参观环境、茶水、进出标志等；负责收集汇总所有的参赛资料并装订成册，供听课者参考和学习；按比赛进度调度各个班级的进出场，个别园所还为选手提供保育老师协助教学等。 三、活动效果明显化 这次活动与其是说比赛，不如说是一次大型的教研活动。在大家的共同努力和相互学习下，活动效果一天比天好。在活动中，教师普遍走“游戏化、活动化、兴趣化”的道路，一改过去想到哪就上到哪的局面。做到了三个“基本”。一是基本做到了预设与过程相统一；二是基本克服了“小学化倾向”，即使个别1-2个教师存在此现象，也得到了及时的纠正和提出修改的要求。三是基本达到了《3-6岁儿童学习与发展指南》的要求。 大部分活动是在规定的比赛区域进行的，个别体能教师将比赛现场搬到了户外，给整个比赛增添了一道亮光，展现了勃勃生机。正如一些园长、老师所感而言：让他们看到了赫山学前教育的希望和美好未来的前景。 附：相关图片资料 附：sh 图一：赫山区龙光桥镇银东幼儿园小班孩子在粘粘贴贴 图二：赫山区龙光桥镇银东幼儿园小班孩子在展示自已粘粘贴贴的作品 这是一所具有现代意识的乡镇公办幼儿园。该园设施先进、整洁清爽。开园不到半年，在邓琼园长的带领下，园务管理井井有条，教师团队凝聚力强，教学常规严谨有序。孩子们聪明活泼、彬彬有礼，正茁壮成长。 图三：赫山区小太阳幼儿园赛场的比赛现场 小太阳幼儿园于2007年7月创办,开园至今已有六年的办园历史，孩子在集体教学中表现得很出色，能积极参加各类活动，常规教学彰显出特色，孩子们在活动中，既展现了生